名前 | いまい | 年齢 | 25歳 | 性別 | 男性 |
集団塾で高校受験対策を3年間担当してい
ました。現在、大学では英語を学んでいま す。また、昔勉強が得意ではなかった自分 だからこそ、生徒の「分からない」に寄り 添えると思います。 |
ID | 48487 |
在籍(卒業)大学 | 明治大学 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 南足柄市 |
指導可能都道府県 | 神奈川 |
指導可能地域 | 小田原市 , 南足柄市 , 二宮町 , 大井町 , 松田町 , 開成町 , |
最寄り駅 | 相模沼田駅 富水駅 |
指導可能科目 | 【中学生】 国語, 【中学生】英語, 【中学生】社会 |
指導可能日時 | 火・水・木・金・土・日 |
希望時給 | 1500円~ |
出身中学校 | 南足柄市立岡本中学校 |
出身高校 | 神奈川県立小田原高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2020年08月05日 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
「新しいことを考えたり、身につけたりする方法を学ぶため」だと思います。たしかに今習っていることの中には、将来役に立たないものもあるかもしれません。君が社会に出たときに「学び方が分からない」なんてことが起きないように、今しっかりと勉強に向き合う必要があるのだと私は思います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒のことをよく知り、柔軟に対応することだと思います。その上で、指導や教師としてやるべきことは一貫させることを心がけています。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
どの教科もしっかり勉強することで、自分は何が得意で、何が苦手なのか、を知ることができました。自分の得意分野を知れたことで、自分の可能性に自信を持てるようになりました。
また、新たに何かを学ぶときに、今までしっかり勉強してきたからこそ、効率よく学習することができました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
神奈川県の学習塾で3年間、中学3年生の指導していたため、神奈川県立高校入試の対策には自信があります。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
合格後に両親が喜んでいる姿や、憧れの高校に入学する自分を想像して、やる気を維持していました。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
成績が上がったり、勉強を頑張ったことで将来やりたいことが見えてきたり、生徒の明るい未来のために、何か一つでも貢献できたときに、大きなやりがいを感じます。
何より、一緒に受験を乗り越えれたときはとても嬉しいです! |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強はあまり面白くないと感じるかもしれませんが、勉強をやり切った人だけに見えてくるものもあります。一緒に学んで、なりたい自分に近づきましょう! |
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