| 名前 | ドクターX | 年齢 | 48歳 | 性別 | 男性 |
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ドクターX3つの顔
ドクターX Part1(高校教師) ドクターX Part2(工学博士/研究者) ドクターX Part3(プロフェッショナル家庭教師) ☆オンライン(zoom)を主に専門☆ ・現赴任校でオンライン専門教師 ・「数学ソフト」等を用いた面白い授業! ・授業直後にYouTube(限定公開)へupし何度の復 習可能!! ☆ 高専/大学生/専門を深めたい方/大学編入試験/大 学院入試対策希望の方へ ☆ これからの数学教師は「ただ数学を教える だけでなく数学を使って何かをやる」という使命 の元，社会人博士とし「数学」を武器にロボット 研究を国外問わず継続中です． よって，以下も指導可能! 工学専門科目 「電気回路」「機構学」「制御工学」「材料力 学」「構造力学」「工業熱力学」「流体力学」 「振動工学」など工学系全般 数理系専門科目 「線形代数」「微分積分」「物理」など ☆高校生以下全般☆ 「私は，小・中・高・大学の大変幅広い対象．理 由は，「算数」⇨「数学」は切り離せない関係であ り高校教師として，長いスパンの教育を行いた い!」 ☆ 合格実績 ☆ [大学院入試] 九州大学，大阪大学,東京理科大学 [大学入試] 九州大学,熊本大学,東京理科大学など [高校入試] ラサール，久留米附設など [中学入試] 久留米附設 [公務員] 熊本市役所,熊本県庁 ☆ 中学入試，公務員志望の方へ ☆ 〜 抜群な算数力の育成 〜 最近個人的には「算数」教育にハマってます!! それは，「公式」がなく全て頭で考えなければな らないから! 私の「数学知識」を一旦捨て， 同じ目線で小学生の方と向き合います! ※公務員希望の「数的推理」「判断推理」の指導 も基本路線は中学入試と同様! ☆ 高校・大学受験希望の方へ☆ 入試問題等に関する資料データは揃っており，個 に応じた対策プリントを作成！． ☆ 受験数学を「学問」として極めたい方へ ☆ 問題を解いてしまったら、それで終わりではな く「この問題の条件をこう変えたらどのように なるか」などと考えることが重要． (入学後に圧倒的な差がつく取り組み) 学位 2002 修士 (数理学) 九州大学 2020 博士 (工学) 九州工業大学 |
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| ID | 48466 |
| 在籍（卒業）大学 | 九工大院 |
| 職業 | 社会人 |
| 都道府県 | 福岡県 |
| 住所 | 大牟田市 |
| 指導可能都道府県 | 福岡 福岡 山口 |
| 指導可能地域 | |
| 最寄り駅 | 西鉄 渡瀬駅 JR 吉野駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】コンピュータ, 【高校生】英会話 |
| 指導可能日時 | 月,火,水,木,金,土の18:30〜22:30 |
| 希望時給 | 3000円～ |
| 出身中学校 | 市内中学校 |
| 出身高校 | 市内高校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 その他 |
| 備考 | |
| 登録年月日 | 2022年07月11日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
| 分数の本質を指導します． |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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前者は,「個別の(自立)支援」後者は，「集団授
業」 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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教科書内容の好きな内容をまずは，とことんやら
せ，他の内容に関連付けれいく． |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
| まずは,１時間机に向かわせる！ |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
| 世の中との関わりを理解させる！ |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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生徒を信じること．自分を好きになっても
らうこと！ |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
|
数学(新たな挑戦とし工学領域において数学を用い
て，社会貢献ができた) 英語(日常でも，他国の方とのコミュニケーション が取れるようになった) |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
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高校入試で挫折を味わったこと．大学の授業が難
しすぎて退学寸前にまで追い込まれたこと ． しかし，本来の自分自身の夢を思い出し， 奮起し向上できたこと． |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
|
久留米附設中，上智福岡中
(「比」を極めるメゾットを持っているため) 高専，上位の公立高校 (工学全般を知っているため) 九州大学 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
| 「楽しく充実した大学生活を想像する」 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
| 自由であり，融通が効くから |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
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「私は，天才ではない，ただ１つのことを
誰よりも長くやってきただけだ」 「教育の最大の秘訣は教え過ぎないことで ある」 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
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その科目の必要性を強く感じ,粘り強く取り組むこ
とまた，自分がどこでつまずいているのかを具体 的に発見できること． |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
| 生徒が粘り強く問題に向かっている姿を見て! |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
| 一緒に，教科書等を広げ，細かく読んでいく． |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
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皆さんは，受験に合格することが全てではありま
せん，次のステージでどう向上していくかが重要 です．よって，なぜこの科目が将来必要なのかを 考えてるべきです! 将来の仕事を具体的に決める必要はありません! やる気が起きない時，何となく日々をダラダラと 過ごしてしまっている時，以下の言葉を聞いてみ て下さい． 「実は, 貴方は現在50才,しかし何かの奇跡が起 き,15才にタイムスリップすることが出来まし た! さて, 貴方はこれからどう生きていきます か!?」 |
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