名前 | かっきー | 年齢 | 26歳 | 性別 | 男性 |
プロフィール閲覧ありがとうございます!
現在大学を卒業し、フリーで家庭教師業を 営んでいます。 これまで大阪で20名ほどの生徒を指導し てきました。 近頃、関東に引っ越してきたので現在、生 徒さん急募中です! 授業は明るく楽しくをモットーに指導して いきます! 勉強が嫌いな生徒さんに指導することが得 意です! ぜひ、一緒に頑張っていきましょう! |
ID | 48451 |
在籍(卒業)大学 | 大阪工業大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 枚方市 |
指導可能都道府県 | 神奈川 東京 |
指導可能地域 | 横浜市鶴見区 , 横浜市神奈川区 , 横浜市西区 , 横浜市中区 , 横浜市南区 , 横浜市保土ケ谷区 , 横浜市磯子区 , 横浜市金沢区 , 横浜市港北区 , 横浜市戸塚区 , 横浜市港南区 , 横浜市旭区 , 横浜市緑区 , 横浜市瀬谷区 , 横浜市栄区 , 横浜市泉区 , 横浜市青葉区 , 横浜市都筑区 , 川崎市 , 川崎市川崎区 , 川崎市幸区 , 川崎市中原区 , 川崎市高津区 , 川崎市多摩区 , 川崎市宮前区 , 川崎市麻生区 , 横須賀市 , 平塚市 , 鎌倉市 , 藤沢市 , 小田原市 , 茅ヶ崎市 , 逗子市 , 相模原市 , 三浦市 , 秦野市 , 厚木市 , 大和市 , 伊勢原市 , 海老名市 , 座間市 , 南足柄市 , 綾瀬市 , 葉山町 , 寒川町 , 大磯町 , 二宮町 , 中井町 , 大井町 , 松田町 , 山北町 , 開成町 , 箱根町 , 真鶴町 , 湯河原町 , 愛川町 , 清川村 , 新宿区 , 町田市 , |
最寄り駅 | 鶴巻温泉駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】コンピュータ |
指導可能日時 | いつでも |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 加古川市立氷丘中学校 |
出身高校 | 兵庫県立加古川西高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2021年04月29日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7人が3つのグループに分かれたら、どう
いう分け方になるのか考えていただきます 。 すると、大まかなイメージがつくと思いま す。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
やはりその子に応じた速度で指導できる点
だと思います。生徒によっては1年の最初 の単元からやり直したことも有り、それが できるのは家庭教師ならではだと思います 。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
誰しも、集中力を長い時間持続させること
は難しいので、短いスパンで教科や単元を 変えることを意識しています。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
とにかく生徒のできる範囲で課題を出すこ
とです。できない課題は誰しも腰が重くな るものです。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
人生に深みをもたせることだと答えます。
人間はいくつになっても勉強の繰り返しで あり、その繰り返しの練習をしていくのが 学校であると考えています。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
それがわかるなら人生苦労しません。
生徒それぞれ個性があり、その個性を理解 してあげることだと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
やはり、大学に入学することができ自分の
好きな分野の勉強をでき、就職でも自分の 好きな業界を志望できることです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
やはり、過去問を解くことです。
実際に受験する学校の過去問を解いて、で きない問題をなくしていく、というのが自 身にも繋がりますしモチベーションも維持 できます。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
私自身、会社を通して契約していることも
ありましたが、ほとんどの家庭教師会社は 一度契約をしてしまえば会社と連絡を取り 合うことはほとんどないため、お金を吸い 取られるだけでした。 生徒側にも指導者側にも個人契約であれば メリットしかないと考えてます。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
色即是空
意味:この世の万物は形をもつが、その形 は仮のもので、本質は空(くう)であり、不 変のものではないという意。 この意味ちゃんと覚えてる人すごいと思い ます、私は覚えてません。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
私は社会と英語が苦手ですが、どれだけ勉
強をして点が取れても、苦手意識は克服で きませんでした。 得手不得手があるんだと思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒から点数が上がった等の報告を聞くと
、やはりモチベーションは上がります。 もしくは学校の先生より教えるのうまいと 言われるのも嬉しいです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
どの教科も単元がしっかり分かれており、
単元ごとに理解できているか確認していき ます。 数学などは特に、比例の範囲が二次関数に つながっていたりしますので、過去に戻っ てどこがわからないかを絞っていきます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
とにかく楽しくやれればいいと思ってます
。 わざわざ、学校から帰ってまで勉強をする のですからその時点であなたは偉いです。 部活動や授業で疲れているなかで、しっか り時間内で集中して学校の予習復習を行え ればいいなと思っています。 |
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