| 名前 | ゆう | 年齢 | 27歳 | 性別 | 男性 |
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SAPIX算数科で2年間の指導経験があり、中学受
験算数の指導には自信があります。 色々な学力の生徒さんを見てきたため、お子さん のレベル、理解度に合った指導が出来るかと思い ます。 学校や塾の集団授業では一方的な解説についてい けない、自分の解答が何故間違えているか、どこ で間違えているかがわからないといったことがあ るかと思います。 特に算数においては、生徒さん自身の計算過程を 見ることで、計算の工夫が不十分であったり、図 が上手く描けていなかったり、といった問題点が 浮かび上がってきます。 個人指導ではそういった部分を上手くフォローし ていきたいと考えております。 |
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| ID | 48398 |
| 在籍（卒業）大学 | 東京医科歯科大学在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 神奈川県 |
| 住所 | 横浜市都筑区 |
| 指導可能都道府県 | 神奈川 |
| 指導可能地域 | 横浜市鶴見区 , 横浜市神奈川区 , 横浜市西区 , 横浜市中区 , 横浜市南区 , 横浜市保土ケ谷区 , 横浜市磯子区 , 横浜市金沢区 , 横浜市港北区 , 横浜市戸塚区 , 横浜市港南区 , 横浜市旭区 , 横浜市緑区 , 横浜市栄区 , 横浜市泉区 , 横浜市青葉区 , 川崎市 , 川崎市川崎区 , 川崎市幸区 , 川崎市中原区 , 川崎市高津区 , 川崎市多摩区 , 川崎市宮前区 , 川崎市麻生区 , |
| 最寄り駅 | センター南 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】理科 |
| 指導可能日時 | 平日夕方以降、土曜日終日 |
| 希望時給 | 3000円～ |
| 出身中学校 | 筑波大学附属駒場中学校 |
| 出身高校 | 筑波大学附属駒場高等学校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
| 備考 | 交通費別途でお願い致します |
| 登録年月日 | 2021年01月27日 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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生徒さんの進度や理解度に合わせて授業を組み立ててい
けることだと思います。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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すぐ頭が消耗して疲れてしまうのであれば、休憩を入れ
つつもメリハリをもって勉強を進めていくのが良いかと 思います。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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簡単なことで良いので毎日〇〇をやるといった日課を決
めてはいかがでしょうか。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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難しい質問だと思います。
多くの受験生は合格するために勉強しているのですが、 これを聞く生徒さんはそんな答えは求めていないと思い ます。 成長していくにつれ実感するものだと思いますが、小中 高で習うことの多くは大人になってから最低限必要な教 養になっていくものだと考えております。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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勉強のことでも、関係ない雑談でも、とにかく会話して
お互いのキャラクターをつかんでいくことが第一歩だと 思います。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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明らかなデマや嘘がちゃんと間違っていると判断できる
のは、今までに身につけた教養あってのものだと思いま す。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
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周りではなく過去の自分と比べることで上達を実感する
ことが苦手科目においてはモチベーションを維持する上 で特に重要だと思います。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
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当たり前の話ではありますが、生徒さんの成績が上がれ
ば家庭教師冥利に尽きます。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
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問題の全体像を見失っている可能性が高いです。
必要に応じて土台となる知識から順番に確認していきま す。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
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楽しく勉強出来ることが一番です！
一緒に上を目指していきましょう！ |
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