| 名前 | しゅう | 年齢 | 33歳 | 性別 | 男性 |
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以前は東京大学理科２類に在籍していました。
現在は旧帝大の医学部再受験生なので 同じ受験生の立場からも熱意を持って指導いたします。 学習塾（集団授業）で半年、中学社会・数学を担当しました。 個別指導塾で７年教えていましたが、退職予定です。 家庭教師歴は５名（社会人、高校生、中３、中１、小６）で、中３の生徒の成績を30→12番に上げました。 高校生も成績が上がったとのことで期間延長してもらえました。 他にも私立小学生に中学受験程度の算数を教えたことがあります。 |
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| ID | 4836 |
| 在籍（卒業）大学 | 鹿児島大学卒業(東京大学中退) |
| 職業 | 社会人 |
| 都道府県 | 鹿児島県 |
| 住所 | 日置市伊集院町 |
| 指導可能都道府県 | 鹿児島 |
| 指導可能地域 | 鹿児島市 , 薩摩川内市 , 日置市 , いちき串木野市 , 南さつま市 , |
| 最寄り駅 | JR伊集院駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語（古典）, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】地学, 【高校生】世界史, 【高校生】日本史, 【高校生】地理, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理 |
| 指導可能日時 | 水、木、金、土 |
| 希望時給 | 2000円～ |
| 出身中学校 | 伊集院町立伊集院中学校 |
| 出身高校 | 鹿児島県立鶴丸高等学校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
| 備考 |
料金は１時間あたりは2000～3000円になります。
他時間、他曜日も相談に応じます。 また、メールやFAXでの質問もお受けいたします。 |
| 登録年月日 | 2012年01月13日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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●●● ●●● ●
のように分け、「÷３」より少ないのを余り、 ３つに分けた束の数を数えさせ、商（答え）とします。 もちろん、（商）・・・（余り）が答えです。 例だと２・・・１（２あまり１） |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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家庭教師であればある程度できる生徒は問題を
どんどん解かせていきます。 基本がわからない生徒は繰り返し教えます。 繰り返し教えることが出来るのが家庭教師です。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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塾に多動傾向の生徒がいますが、興味をもたせるために
得意分野を推測し、そこから関連する苦手分野を教えていきます。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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たいていの生徒は始めは慣れない先生で不安を抱えています。
そこから生徒なりのペースで徐々に話などをして いろいろ話す関係になろうと考えています。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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大学受験勉強に限らず公務員試験の勉強もしましたが
分かりにくい単語や用語も分かるようになり、 解説しやすくなったことです。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
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公務員試験で結局採用されませんでしたが、
そこから学校の勉強の教え方、解説法を詳しく学んだと思います。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
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今までの塾の授業を生かした上で、
さらに独自的な教え方で生徒に教えていきます。 また、分からないところは分かるまで教えることが できることです。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
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生徒との信頼関係です。
そして、生徒の笑顔が何よりも好きです。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
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問題のつまづきから推測して、
そこを集中的に教えます。 場合によっては遡って教えることもあります。 （英語ならbe動詞から教えるなど） |
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