名前 | だいき | 年齢 | 22歳 | 性別 | 男性 |
神戸大学法学部の金岡と申します。一回生というこ
ともあり、受験に対して最も身近な存在です。 僕自身は中高時代の始めは成績が良くありませんで した。しかしそこから巻き返し、成績を立て直し現 役合格を掴み取りました。なので、「勉強は苦手 だ」「勉強はしんどい」と思っている生徒さんのお 気持ちはよくわかります。そんな方のお力になれる ような指導をしていきたいと思います。 得意科目は国語(特に現代文)、世界史、文系数 学です。 [指導方法] ・各教科ごとの目標を一緒に立てる(基礎を重 視) ・そこから逆算し、今後何をどのペースで進めてい くかの計画を立て、それに基づいた指導 ・基礎的な事柄の定着度を小テスト等でチェック ・保護者様へのフィードバックも重視。 ・学校の定期テスト、模試等の結果をしっかり分 析。やり直しの機会を設ける。 ・1日の勉強の予定表を絶対に立てる。 勉強の楽しみ方を一緒に考えていきましょう! フランクな雰囲気で楽しく! |
ID | 48304 |
在籍(卒業)大学 | 神戸大学法学部在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 兵庫県 |
住所 | 宝塚市 |
指導可能都道府県 | 大阪 兵庫 |
指導可能地域 | 豊中市 , 池田市 , 高槻市 , 茨木市 , 松原市 , 摂津市 , 能勢町 , 神戸市灘区 , 神戸市北区 , 西宮市 , 伊丹市 , 宝塚市 , 川西市 , |
最寄り駅 | 川西能勢口 雲雀丘花屋敷 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】世界史, 【高校生】日本史 |
指導可能日時 | 火・木の17:00〜 水の15:00〜 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 私立高槻中学 |
出身高校 | 私立高槻高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 |
オンラインでの面談も可能です。
体験授業もいたします。 詳しい条件は面談時に相談させていただきます。 |
登録年月日 | 2020年07月25日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
やる時とやらない時のメリハリをはっきりとつけ
る。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強の予定を一週間単位でつけさせる(わかる範囲
で) 予定はとても大事です。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
各教科ごとの教科書の「はじめに」の部分を読むこ
とを勧めます。勉強する目的は教科ごとに違いま す。「初めに」の部分には各教科ごとの目的がしっ かりと書かれています。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
「わからない」「教え方がしっくりこない」等のこ
とをはっきりと生徒さんの方からと言ってもらう。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自分に自信がついたこと。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
大学生活を妄想する、勉強の終わりごとに自分に褒
美を設ける(「これが終わったら休憩できる!」な ど) モチベーションを保つのは得意でした。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
生徒との距離が近くなる。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
他の教科が疎かになるのを覚悟で苦手科目に時間を
割くこと。 そのため早めに動き出すのがカギです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒の勉強に対する意識の変化が現れること。もち
ろん生徒の成績向上も大事です。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
自分の今の学習状況を書き起こしてもらう。そうす
ることで、一歩引いた状態で見れるため、頭の中が 整理されます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強はしんどいです。しかしそれは仕方がありませ
ん。しんどいものに対しては、いかに「サボる」か が大事となってきます。勉強というしんどいものを いかに楽に乗りこなせるかを僕と一緒に考えていき ましょう! |
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