足立区綾瀬の家庭教師-東京大学卒業/ながぬま先生情報-家庭教師のTo-Last

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ながぬま先生の詳細情報

名前	ながぬま	年齢	27歳	性別	男性
		※現在オンラインでの指導を除いて募集を中止しています。初めまして、お読みいただきありがとうございます。僕の生徒さんになった場合、親御さんの目的を必ず達成させることをお約束します。志望校に合格であれば合格させ、成績アップや勉強への嫌悪感を無くすことであればその目的を達成させるために全力を尽くします！他の多くの教師さんの紹介文を見ていると、「楽しく」「成績アップを目指す」等曖昧な表現が見えますが、僕は「親御さんの目的を達成させる」ことが一番重要だと思っています。楽しく勉強することや成績アップは手段であり、あくまで目的は親御さんの希望を叶えることだと考えています。目的達成のため、時間内に子供に教えるだけではなく時間外のフォローもいくらでもしますし、ご両親の手助けとなることも自分の出来ることはなんでもやらせていただきます！最後に、自分の他の大学生や社会人との違いとしては３つ挙げさせていただきます。 ①自分が日本一の大学に受かった実績のあるやり方をお伝えすること。(東京大学は高校一年生のときからずっとA判定でした。要望あればこちらは初回授業時にお見せします。) ②勉強法については学生時代からかなり色々と試行錯誤をしており、誰にも負けないほど詳しく、「まさとの勉強を真似して東大に受かった」という友達もいました。 ③社会人の経験があり、責任感やマナー、やりきる力があること。成績を確実に上げるため、出来ることはすべてやらせていただきます。長々と書きましたが、性格は温厚で、優しいと思います。家庭教師を以前やっていたときも前の生徒さんのご家族には家族ぐるみで仲良くしていただきました。オンラインでの家庭教師や、答案の添削、親御さんへの教え方の指導など、ご家庭に応じた教え方のカスタマイズをいたします。なんでもおっしゃってくださいね。

ID	48115
在籍（卒業）大学	東京大学卒業
職業	社会人
都道府県	東京都
住所	足立区綾瀬
指導可能都道府県	東京
指導可能地域	北区 , 千代田区 , 荒川区 , 中央区 , 板橋区 , 港区 , 練馬区 , 新宿区 , 足立区 , 文京区 , 葛飾区 , 台東区 , 江戸川区 , 墨田区 , 八王子市 , 江東区 , 立川市 , 品川区 , 武蔵野市 , 目黒区 , 三鷹市 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 八王子市 , 立川市 , 武蔵野市 , 三鷹市 ,
最寄り駅	綾瀬綾瀬
指導可能科目	【高校生】日本史, 【小学生】国語, 【高校生】地理, 【小学生】算数, 【高校生】政治・経済, 【小学生】英語, 【高校生】簿記, 【小学生】理科, 【高校生】コンピュータ, 【小学生】社会, 【高校生】英会話, 【中学生】国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】国語(現代文), 【高校生】国語（古典）, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】英語, 【高校生】生物, 【高校生】地学, 【高校生】日本史, 【高校生】地理, 【高校生】政治・経済, 【高校生】簿記, 【高校生】コンピュータ, 【高校生】英会話
指導可能日時	平日の19時からと、土日はいつでも大丈夫です。(基本土日が嬉しいです。)
希望時給	2500円～
出身中学校	私立海城中学校
出身高校	私立海城高校
指導経験 ※「家庭教師」「塾講師」「その他」	家庭教師塾講師
備考
登録年月日	2020年07月31日

Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？

これはごく簡単な例だが、身近にあるもの
を使っ
て教える。よくあるリンゴの例えなど。

Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？

家庭教師の方が、一人ひとりに合った指導
が出来
る点。生徒一人ひとりの苦手・得意を分か
った上
で、その生徒が昨日よりも何か一つでも成
長した
ことがあればそれに気づき、褒めることが
出来
る。
一方塾は周りの生徒と同じ指導を行う必要
があ
り、一人ひとりの精神面や成績面のケアは
十分に
出来ない。

Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？

集中力が持続しないのは勉強が好きでない
こと・
習慣がないことが原因のことが多い。その
ため、
勉強にまつわる楽しい話をしたり、短時間
で時間
を区切って、その間は勉強に集中してもら
う。そ
れを継続することで長時間勉強できるよう
にな
る。

Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。

数多くあり、書ききれないので授業のとき
にお話
しますね！

Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？

何か言って理屈で納得してもらうのは難し
い。説
明して納得出来たら誰でもそうするはずな
ので。
そういった発言をするのは勉強が嫌いだっ
たり上
手く出来ないことが原因なので、成長を体
感させ
て、勉強を好きにさせる。

Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？

昨日の生徒さんよりも成長していたら褒め
るこ
と。勉強だけではなく、何でも話せる先生
になる
こと。

Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？

学生時代に必死に勉強してきたことが、自
分への
自信に繋がり、どんなに辛いときもその自
信が自
分の支えになること。

Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。

全ての学校向けの対策を出来ると思います
。