名前 | そら | 年齢 | 23歳 | 性別 | 男性 |
新潟大学医学部医学科在籍中です。
特に数学、化学、生物は得意科目だったの で比較的高いレベルまで指導できます。 よろしくお願いします! |
ID | 48076 |
在籍(卒業)大学 | 新潟大学医学部医学科在籍中 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 新潟県 |
住所 | 中央区 |
指導可能都道府県 | 新潟 |
指導可能地域 | 新潟市北区 , 新潟市東区 , 新潟市中央区 , 新潟市江南区 , 新潟市南区 , 新潟市西区 , 新潟市西蒲区 , |
最寄り駅 | 新潟駅 白山駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】生物 |
指導可能日時 | 火、木、金16:00〜 土日13:00〜 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 桐朋中学校 |
出身高校 | 桐朋高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 |
駅やバス停から遠いと通えない場合があり
ます。 |
登録年月日 | 2020年08月01日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
みかんやマーブルチョコなど、小分けにな
ってて1個を細分化できる例を出して説明 してみる。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
しっかりと自分が理解できるまでやれる。 わからないところが気軽にすぐ聞ける。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
最初は少しずつ課題を与え、急に無理な負 荷をかけないようにする。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
短い時間やることから始める |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
自分も昔はわからなかったし、気持ちはわ
かる。ただ勉強をしていないと将来ほんと にやりたいこと、行きたいところができた 時に自分が痛い目を見てしまうし周りにも 迷惑をかけるかもしれない。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
勉強以外のことについても雑談する |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自分がなりたい職につくことができそう。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
中高とほぼ勉強をしなかった。そのため1
年間浪人してしまった。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
国公立大(新潟大学に限らず)
自分はセンターまで志望をガッチリ決めて はいなかったので、短いスパンでその国立 に必要なものがある程度わかるようになっ た |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
適度に休憩して、おやつを食べたら雑談し
たりした |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
責任の所在がはっきりしている。家庭教師
側としても責任をしっかり受け止め真摯に 指導や、保護者さんとのお話ができる。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
みんな違うにんげん。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
時間を割く。どこが苦手なのか洗い出して
そこを理解するまで手を抜かない |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
テストでいい点が取れたり、わかりやすい
って言ってもらえた時がとても嬉しいです 。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
簡単なテストや問題を出してみて、分かっ
てないところが出てこないかみてみる。全 く解けないようであれば学年に関わらずレ ベルを落として基礎から始める。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
僕も浪人するまでは全然勉強できなかった
し、誰もがみんなすぐできるようになるわ けじゃないと思います。でも裏技なんても のもないのでコツコツ頑張りましょう! |
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