名前 | たいが | 年齢 | 23歳 | 性別 | 男性 |
こんにちは、三重大学医学部医学科1年の
辻井大芽と申します。私は、公開情報にも あるように高田中学・高校に通っていまし た。なので、中学受験の経験もあり小学生 がどのような勉強をすればいいのかなども 理解しています。また、中学校・高校の勉 強もしっかりとしたので生徒に分かりやす く教えることが出来ると思います。そして 、私は人と話すことが好きなので勉強の合 間などに楽しくおしゃべりしたり、仲良く できると思います。最後に、夏休みが始ま るので、一緒に勉強を頑張りたいと思って います!以上で自己紹介を終わらせていた だきます。 |
ID | 48069 |
在籍(卒業)大学 | 三重大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 三重県 |
住所 | 津市上浜町 |
指導可能都道府県 | 三重 |
指導可能地域 | 津市 , 鈴鹿市 , |
最寄り駅 | 江戸橋駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 指導することになる生徒または親と話し合って決めたいと思っています。できる限り要望に答えたいと思っています。 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 三重県私立高田中学校 |
出身高校 | 三重県私立高田高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
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備考 | |
登録年月日 | 2020年07月10日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
鉛筆を7本つかって、式の意味を教えようと思います。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
自分のペースでできるという点が最大の利点だと考えています。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中力が持続しないのは、生徒だけに問題点があるだけではなく、解こうとしている問題にもあると思います。なので、解けそうで解けないといったちょうどいいレベルの問題を用意したいです。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まず、椅子に座ることが大事だと考えています。そして、携帯を触らないことも大事です。なので、椅子に座り、私とおしゃべりをしながらいつの間にか静かに勉強をしているといった状況にもっていこうと思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強をすることはたしかに無駄と感じるかもしれないが、やってみると案外おもしろいものであり、将来的にぜったいに役立つから一緒に頑張ろう!って言いたいです。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
勉強が1番大事ですが、それ以外の時間で生徒が楽しめるようなおしゃべりなどをすることだと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
漢字を書く時にも困ることがなく、外国人に話しかけられてもそれなりに対応することができることです。まとめると、実用性があるということです。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
大学受験の際にとても多くの勉強をしたのですが、センター試験を失敗してしまい立ち直れず現役時に落ちてしまったことです。ここから、たとえ失敗したとしても立ち直り次にむけて立ち上がらなければならないということを学びました。そして、必ず報われる時がくるということも学びました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
多くの学校に対応できると思います。これまで多くの勉強をしてきたからです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
勉強する時はしっかりして、息抜きするときはしっかりと友達とおしゃべりして楽しむことでした。また、音楽をきくことでした。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
会社を介さないという点で、生徒との曜日の兼ね合いなどを楽に変更できることだと考えています。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
為せば成る為さねば成らぬ何事も
故事成語は、とても理解のしやすい言葉なので好きです。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
私も苦手科目がありました。苦手科目はやることも辛いし、やっても上がらないだろうと勝手に思いがちです。しかし、騙されたとおもって継続して勉強すると、知らないうちに成績は上がっていくので、とにかく触れる!ということが大事だと思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
私には弟がいて、弟に勉強を教えて理解してくれると嬉しいです。なので、生徒が理解してくれるととても嬉しい気持ちになります。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
その状況はどうしようもないので、1度要点だけをおさらいして、復習する形に持っていきたいと思います。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
ぜひ、私と一緒に勉強して、いい成績が取
れるようがんばりましょう! |
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