| 名前 | やまおか | 年齢 | 58歳 | 性別 | 男性 |
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技術系の仕事をしているので理系科目が強
いです。プログラミングを教えることもで きます。 家庭教師歴5年です。 |
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| ID | 48006 |
| 在籍（卒業）大学 | 岡山大学工学部電子工学科卒業 |
| 職業 | 社会人 |
| 都道府県 | 岡山県 |
| 住所 | 浅口市鴨方町六条院西 |
| 指導可能都道府県 | 岡山 |
| 指導可能地域 | 倉敷市 , 笠岡市 , 浅口市 , 里庄町 , 矢掛町 , |
| 最寄り駅 | 鴨方駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語 |
| 指導可能日時 | 土日終日 |
| 希望時給 | 3000円～ |
| 出身中学校 | 邑久中学校 |
| 出身高校 | 県立邑久高等学校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
| 備考 | 音楽歴30年、ギターが得意です。 |
| 登録年月日 | 2020年07月06日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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3で割り切れる7よりも小さい数を考える。
残りの1を三等分してさっきの答えに足す。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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家庭教師はわかるまでじっくり教える時間が取れる。
苦手な部分を集中して教えられる。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
| 飽きないように、勉強する意味を説明しながら教える |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
| わかる部分から少しだけ難しい問題に取り組ませる。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
| 社会に出たときに解決できない問題にぶつかるときがある。その問題に取り組む忍耐力をつけるために、勉強が必要です。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
| 質問には必ずわかるまで説明してあげること。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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少々のことでは諦めない忍耐力がついたこ
とです。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
| 勉強する科目を時間単位で変えること |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
| 生徒さんがわかるまでとことん教えられること |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
| 好きこそものの上手なれ |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
| わからないところをほったらかしにしないこと |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
| 人に教える仕事が好きだからです。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
| 更に遡って、問題の原因を一緒に探します。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
|
教える仕事が好きなので、楽しく指導できると思います。一緒に頑張りましょう！
よろしくお願いします！ |
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