名前 | たくじ | 年齢 | 27歳 | 性別 | 男性 |
2年半ほど個別指導塾で指導経験がありま
す。 私自身は山梨大学医学部医学科の学生であ り、受験の際に身に着けた知識などをフル 活用して生徒の指導に臨みたいと思ってお ります。 公式やら解き方やらを丸暗記するのではな く、なぜそうなるのかを理解したうえで自 分の頭で考えることの大切さを伝えて生徒 に自習の習慣をつけさせたいと考えており ます。 |
ID | 48003 |
在籍(卒業)大学 | 山梨大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 山梨県 |
住所 | 中央市 |
指導可能都道府県 | 山梨 |
指導可能地域 | 甲府市 , 南アルプス市 , 甲斐市 , 笛吹市 , 中央市 , 市川三郷町 , 昭和町 , |
最寄り駅 | |
指導可能科目 | 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】化学, 【高校生】生物 |
指導可能日時 | 水木の19:00~ 土の13:00~ |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2022年10月01日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
割り算が一体何をしてるのかを説明して、
実際におもちゃやら鉛筆やらを7つ用意し て試させます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
そもそも人間の集中力には限界があること
と、それをうまくコントロールするもので あるということを初回の授業で教えます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
授業では教える内容の根本の原理を理解さ
せます。そしてある程度の演習をやってい く中で、例えば「もしこの問題がこうだっ たらどうなるのか?」を考えないと気持ち 悪くなるようにあえて教えすぎないように します。まずは考える習慣をつけてから、 勉強の本質は授業ではなく自習にあること を教え、少しずつ自分から自習するように 施します。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
今勉強している内容がどのように役に立つ
のか具体的に伝えます。実はこれをキチン と教えられる大人が世の中にあまりいない から多くの子供たちがやる気をなくしてい るのです。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
まずは先生自身の学力を(問題を一緒に解
くことで)見せること。 この先生のやり方を真似すればテストで点 が取れそう、と生徒に思わせること。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
勉強場所をころころ変えたこと
あとは1日で燃焼しすぎないこと |
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