名前 | ネコ | 年齢 | 26歳 | 性別 | 男性 |
どうもはじめまして!勉強のためのサポー
トをしていきたいと思っております!生徒 さんに指導するとともに、私も成長してい きたいと思っております!一緒に頑張りま しょう! |
ID | 47971 |
在籍(卒業)大学 | 東北医科薬科大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 宮城県 |
住所 | 仙台市青葉区 |
指導可能都道府県 | 宮城 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 東照宮駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語 |
指導可能日時 | 水・金の18:30〜 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 聖学院中学校 |
出身高校 | 本郷高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | |
登録年月日 | 2020年07月04日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
例えると塾は新幹線、家庭教師は車の運転手。塾での授業は途中で止まってくれません、しかし家庭教師はいつでも止まってくれらところです。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
勉強を勉強だと思わせないことが大切だと思います。今解いているのは勉強の問題ではなく、一種のパズル。そのように意識を変えていくことに気を付けていきたいと思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
とりあえず5分目を通してもらいます。その後休憩してもよし、続けたいのであれば続けてもらいます。ほんの少しのスタートからでいいと思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来何をするかわからないと思うけど、周りがみんな知っていることを自分だけ知らないってどう思う?仲間外れみたいじゃない?そうならないためにこの必要な勉強だけはやっておいた方がいいと思うんだ。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒さんをとにかく褒めることです! |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
何かを頑張った後に美味しいご飯を食べることです! |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
個人契約では、ご家庭の方は斡旋会社にお金(仲介料)を払わずにすみ、その分安く済むと思います!例えばその会社に1コマ6000円払っているとします。その場合、家庭教師に入る給料は3000円以下となります。この場合家庭の方も教師側も少し損をしていることになります。個人契約で1コマ3000円とするとその分3000円浮かせることができるというわけです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
僕は将来医師になりたいと思っています。そのときに難しい用語を噛み砕いて患者さんに伝える必要があると思います。先生が生徒に勉強を教えるのもこれと同じ原理だと思います。そのため、そのようなスキルを身につけたいと思い勉強を指導していきたいと思っております! |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
よし!まずはこの問題を解いてみよう!と一つひとつ確認してわからないところを潰していきます |
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