名前 | さとう | 年齢 | 26歳 | 性別 | 男性 |
塾講師を半年、家庭教師を3年アルバイトでやってきたため、指導経験は豊富です。また、私自身元々下勉強が得意ではなかったため、分からない側に立って指導することが可能です。
効率よく、テストの点数を上げる勉強法を伝授します!! |
ID | 47950 |
在籍(卒業)大学 | 京都大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 滋賀県 |
住所 | 愛知郡愛荘町 |
指導可能都道府県 | 滋賀 京都 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 能登川駅 |
指導可能科目 | 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語 |
指導可能日時 | 火~金の14:00~23:00 土の8:00~23:00 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2020年07月03日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師の方が、より担当生徒・家庭に「専属的」であるという点です。料金から年間計画まで、自由に設定することが可能です。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
①集中力が切れるタイミングを見極めること
②こまめに休憩を挟むこと 上記2点です。集中力は一朝一夕で身につくものではないので、こまめに休憩を挟み、徐々に集中力を伸ばしていくことを心がけています。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
①日割りで宿題を出すこと
②ご両親に協力を仰ぐこと 上記2点です。毎日やるべきことを設け、かつご両親にちゃんと実行しているかの確認をとっていただきます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来の可能性を狭めないためです。現在やりたいことがあろうとなかろうと、必ず将来のある時点でやりたいことが出てくると思います。その時そのやりたいことを目指せる位置にいるために勉強をします。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
①積極的にコミュニケーションをとること
②否定しないこと |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
大学受験の失敗
基礎の重要性 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
努力量を数値にして可視化できるようにしたこと |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
料金プラン、月の指導回数など自由に設定できます。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
一日一善
一石二鳥 やればできる |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
基礎理解を徹底させること |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒の学力向上に貢献できること |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
基礎問題を重点的に解かせる。自ずと苦手箇所が見えてくる。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強は楽しくないと思います。そんな皆さんにぜひ成績が上がった時の喜びを知ってほしいです。楽しくはないけれど、成績が上がるのはうれしい、そんな気持ちになるためのお手伝いをさせてください。 |
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