名前 | しょうた | 年齢 | 29歳 | 性別 | 男性 |
山口大学医学部医学科在籍中の翔太と申します
話すのが好きです。楽しく授業できたらなと思 っております。 指導経験は以下の通りです ・家庭教師:公務員試験の小論文、宇部高専受 験生(推薦合格)に全科目、早稲田教育学部受験生 (推薦合格)にセンター・二次の国語、宇部高専生 の日々の学習 ・塾講師:医学部受験生にセンター国語(6人中 5人150点越え) です。 問題をただ教えるだけでなく、学習計画を立て るコツや試験本番での解き方など幅広くサポー トしていこうと考えております。 授業時間外での質問もできる限り対応致しま す。なんでも相談してください! また、コロナなどが流行しているので、オンラ イン授業なども対応致します。 |
ID | 47883 |
在籍(卒業)大学 | 山口大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 山口県 |
住所 | 宇部市 |
指導可能都道府県 | 山口 山口 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 東琴芝駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | 基本的にいつでも可能です |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 広島大学附属中学校 |
出身高校 | 広島大学附属高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
教材を新たに用意する必要がある場合、通勤時
間が20分以上かかる場合は別途で費用を頂く場 合がございます。御了承ください。 |
登録年月日 | 2020年06月29日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
まずは、7つのりんごを3人で分ける例などを使い、図を用いながら説明して、答えが2あまり1、または「2と1/3」に答えがなる事を納得していただきます。
そして、試験本番にどうすれば答えが導き出せるかを教え、最後に例題を含めた練習問題を解いてもらいます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
個人に合わせて指導ができること、予定を柔軟に合わせられる事、そして生徒さんとより信頼のある関係を築きやすい事だと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
目の前で時間を区切って問題を解く事を日々繰り返し、少しずつ負荷をあげるなどして集中力向上に努めます。
また、適宜休憩を入れメリハリのある授業にして、時間いっぱい無駄の無い授業を心がけます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
1回の授業時間を短くする代わりに、授業の頻度を上げ、軽めの宿題も出す事で、なるべく毎日何かしらの勉強に手を付けられるような環境を作るように努めます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
数学や国語など、どの様に世の中で役立っているかわかりづらいものに対して様々な例を教えます。例えば、数学が現在のインターネット社会の基盤となっている事など、、、
生徒の得意不得意を見極めた上で、勉強自体が楽しくなる様に工夫します。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒の成績向上や苦手の克服のサポートをし、結果を出す事です。また、生徒の話をよく聞き誠実に接する事も重要だと考えております。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
国語力がつき、ネットに溢れる情報から多くの事を学びやすくなった事です。また、数学での問題の解き方は、問題解決を力を付けてくれたと思います。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
医学部に入るまでに長く浪人した事です。
自分の成績が上がるまで、様々なやり方を試行錯誤し、周りの人達の力をかりながら自分を客観視して努力しました。 念願の医学部に入学できて本当によかったです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
やはり、親身になってくれる先生や一緒に勉強する仲間をつくる事です。
僕がモチベーション維持に寄与できるような先生になれたらと思います。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
契約やスケジュールに柔軟性を持たせる事ができる、お互いコスト面で得をする事が良さだと思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
「潜在能力」です。生徒の潜在能力を引き出せた
らなと思います。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
段階を踏む事で、どこでつまづいているかを明確にして対策します。
また、小テストなどを作成し成功体験を積み重ねます。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒の成績があがるととてもやりがいがり、嬉しいです。また、生徒と仲良くなって楽しく授業する事もモチベーションになります。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
基本的な問題を解いてもらい、どうしてそう考えたか説明してもらいます。
手も足も出ない場合は一から教え、少しずつレベルアップしていきます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
僕は他人のために何かをする方がやる気が出る人間なので、家庭教師でする事は自分の生活にもメリハリがつきプラスになると考えています。
ぜひ、一緒に楽しく勉強しましょう!! |
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