名前 | たく | 年齢 | 26歳 | 性別 | 男性 |
はじめまして。東京大学医学部所属のたく
です。 面倒見がよく、わからないところを基本に 立ち戻ってゆっくりと、わかるところは発 展的な内容に触れてより深く理解できるよ うに心がけて指導しています。 中学生の頃は学校で成績が下の方でしたが 目標をもってしっかりと計画をたてて勉強 に臨んだ結果、苦手科目であった英語など で成績を上げることができました。その経 験をもとに一緒に計画を立てたりしながら 指導時間以外の時間も有効に使えるように 指導しています。 指導経験としては大学受験・高校受験・高 校生と中学生の授業補助などで計7人です 。みなさんが第一志望に合格してくれまし た。 目標を持って一緒に予定を立て、できると いうことの楽しさを分かち合いながら一緒 に勉強しましょう! |
ID | 47814 |
在籍(卒業)大学 | 東京大学医学部在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 杉並区永福 |
指導可能都道府県 | 東京 神奈川 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 墨田区 , 目黒区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 青梅市 , 昭島市 , 調布市 , 川崎市 , |
最寄り駅 | 永福町 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 月18:00~,火18:00~,水17:30〜,木18:00~,土日終日 |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | 中高一貫校 |
出身高校 | 中高一貫校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | |
登録年月日 | 2021年08月21日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
絵を描きながら÷という文字を使わず説明
。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
わからないところ、わかるところ、好きな
ところ、苦手なところなど個人のニーズに しっかり応えられるのが家庭教師。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
手を動かすことと話を聞くことを交互にし
ながら、疲れていたり集中が切れてきたら 休憩を挟むこともある(休憩時間は指導時 間に含みません) |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
宿題を出していつやるか、どのぐらい時間
をかけるかということも全て生徒さんと一 緒に決めておく。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強以外のことで自分がやりたいと思った
ことをできるようにするため。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
話を聞く。
どんなことを言っていてもまずをきちんと 最後まで聞く。 生徒さんが好きなことの話をできるように なる。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
今後の人生においてやりたいことを真剣に
悩む時間が持てた。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
現役の受験の時、目標についての分析、対
策が足りていなかった。自分のことだけで なく、目標について詳しくあることは何よ り大切。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
自信がある、というわけではないが東京大
学は受験したので教えやすい。横浜国立大 学は指導していた学生が合格してくれたの でそこについても同様です。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
友達と競う(言い方が悪くなるが、少し
下とかなり上の2人を自分の中で決めてて おくとモチベーションが下がりにくい)。 また、友達と待ち合わせるなど約束して一 緒にやるのは1人より勉強する姿勢を維持 しやすい。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
仲介がいないため教師が責任感を持って接
することができる。また、親御さんとのコ ミュニケーションがとりやすい。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
無欲は怠惰の基である |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
覚えなければいけないことをまずは嫌でも
少しだけ覚える。そしたら少しその教科が 理解できてきて、苦手意識が少なくなって いく。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんに目標があること。(勉強以外で
も)また、両親が生徒さんの勉強に関心が あって熱心なこと。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
わかるところからそのわからないところに
近づいていってどこから分からないかを明 確化する。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強はできるようになればきっと楽しいも
のなので、勉強をしていい学生時代にその 楽しさに気付けるように一緒に勉強に向き 合いましょう。 |
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