名前 | ゆう | 年齢 | 23歳 | 性別 | 男性 |
中学受験経験と浪人経験があります。
そのため中学受験の指導もできます。 特に算数と理科が得意でした。 浪人時は宅浪をしていたため、努力の方法 や メンタル管理の仕方も指導できます。 よろしくお願いします。 |
ID | 47796 |
在籍(卒業)大学 | 関西大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 京都府 |
住所 | 京都市北区 |
指導可能都道府県 | 和歌山 奈良 滋賀 |
指導可能地域 | 和歌山市 , 海南市 , 橋本市 , 有田市 , 御坊市 , 田辺市 , 新宮市 , 紀の川市 , 岩出市 , 紀美野町 , かつらぎ町 , 九度山町 , 高野町 , 湯浅町 , 広川町 , 有田川町 , 美浜町 , 日高町 , 由良町 , 印南町 , みなべ町 , 日高川町 , 白浜町 , 上富田町 , すさみ町 , 那智勝浦町 , 太地町 , 古座川町 , 北山村 , 串本町 , 奈良市 , 大和高田市 , 大和郡山市 , 天理市 , 橿原市 , 桜井市 , 五條市 , 御所市 , 生駒市 , 香芝市 , 葛城市 , 宇陀市 , 山添村 , 平群町 , 三郷町 , 斑鳩町 , 安堵町 , 川西町 , 三宅町 , 田原本町 , 曽爾村 , 御杖村 , 高取町 , 明日香村 , 上牧町 , 王寺町 , 広陵町 , 河合町 , 吉野町 , 大淀町 , 下市町 , 黒滝村 , 天川村 , 野迫川村 , 十津川村 , 下北山村 , 上北山村 , 川上村 , 東吉野村 , 大津市 , 彦根市 , 長浜市 , 近江八幡市 , 草津市 , 守山市 , 栗東市 , 甲賀市 , 野洲市 , 湖南市 , 高島市 , 東近江市 , 米原市 , 安土町 , 日野町 , 竜王町 , 愛荘町 , 豊郷町 , 甲良町 , 多賀町 , 虎姫町 , 湖北町 , 高月町 , 木之本町 , 余呉町 , 西浅井町 , |
最寄り駅 | 京都市営地下鉄烏丸線北山駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 平日の18:00~土日は一日中指導可能 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 洛星中学 |
出身高校 | 洛星高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2020年09月14日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7から3を引くことを繰り返して教えます |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は生徒が大人数いるので質の高い講義が 受けれますが、生徒一人一人にコミットす るのがなかなか難しいです。特に、授業に 少しでもついてけなくなると質の高い授業 も意味を成しません。一方、家庭教師は生 徒1人にコミットできるため分からな問題 や苦手な部分に集中して教えることができ ます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
休憩を挟んだり、面白い例えで説明するこ
とで興味を引かせます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
習慣をつけるのはなかなか難しいです。 習慣をつけるためには勉強に対するハード ルを下げることが重要です。 ですので、まずは1分だけでもいいから毎 日勉強をする(机に向かわなくても良い)こ とを意識させます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
(高校生だと想定しています) 勉強は一つの手段でしかありません。やり たいことがあるなら全力でそれをやるべき です。でも、特にこれといってやりたいこ とがないなら、とりあえず勉強をしていれ ば確実にあなたの人生を豊かにしてくれま す。(実際に受験勉強をしたことで家庭教 師の仕事がもらえたことを説明する) |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
わからない問題があればまず共感してあげ
ること |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
受験勉強を全力でやりきったので大学に入
ってから後悔がないこと |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
高校で落ちこぼれたこと。高校で落ちこぼ
れたので浪人時に高校のみんなに追いつく にはどうすればいいかをめちゃくちゃ考え たことで、論理的思考力が身についたと思 います。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
勉強のハードルを上げすぎないこと。問題
に詰まったら簡単な問題を解いて自信をつ けること。疲れたら全力で運動すること。 寝ころびながらでもいいからとりあえず勉 強を始めること。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
短期間で集中的にやること。
自分の実力を過信せずに基本的な問題を解 けるようにすること。(苦手教科にかかわ らず自分では無意識のうちにレベルの高い 問題集や参考書をやりがちです) |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
高校で落ちこぼれて一人で勉強してきた経
験があるので、やる気はあるけれど成績が あまりよくない子を助けたい。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
その問題を構成している基本事項が理解で
きているか確認し、そこから説明する。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
私も受験期は家庭教師を利用していました
。家庭教師はわからない問題を誰かに聞く ことができる数少ないチャンスです。ぜひ 、活用してください! |
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