名前 | 東北大生 | 年齢 | 34歳 | 性別 | 男性 |
他の家庭教師とは全く違う私独自のポイントをあげておきたいと思います。
1.大学受験を熟知している 私は高校や浪人時代に受験というものをかなり研究しました。しっかりと調べないと不安になってしまう性格から大手予備校に通いながら講師・チューターから情報をもらい、自分でも資料を集め色々調べました。その莫大な情報をもとに、最適な勉強方法や受験校アドバイスを的確にすることができます。 2.豊富な指導経験 大学に入ってから個別指導と塾講師(集団授業)を多数してきました。そのため生徒に勉強を「教える立場」というものを修得しました。 3.主要全教科指導可能 自分は旧帝国大学医学部という受験の頂点を突破するために全教科完璧な勉強をしてきました。そのため多数の教科を指導することができるので、「数学の依頼だけど試験前は理科も不安」「受験に向けてすべての教科を指導してほしい」などといった要望にも応えられます。 4.中学受験の経験がある 中学受験で東大合格者数全国トップ5に入る最難関中学へ複数合格しているので、小学生の指導も可能です。 |
ID | 4774 |
在籍(卒業)大学 | 東北大学医学部医学科在学 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 宮城県 |
住所 | 仙台市青葉区 |
指導可能都道府県 | 宮城 |
指導可能地域 | 仙台市青葉区 , 仙台市宮城野区 , 仙台市若林区 , 仙台市太白区 , 仙台市泉区 , |
最寄り駅 | 南北線 北四番丁駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | 火・木・金・土・日 時間は応相談 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 聖光学院(神奈川) |
出身高校 | 聖光学院(神奈川) |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2010年03月18日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7個のリンゴを3人でわける。余った一つを切って3人で分けることにより、1より小さい分数値というものの概念を説明する。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
融通がきく所。「試験期間だから授業を多く」、「色々な科目をまんべんなく」、「都合が悪いから別の日へ」などの要望にもこたえられ、生徒一人に集中することができる。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
「勉強しろ」と言いすぎないこと。多少面白い話を混ぜたりして、リラックスして集中できるような授業展開を工夫する。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
いきなり習慣を身に着けさせようとするのではなく、まずは少ない時間からこつこつやらせる。そして少ない量・簡単な問題でもいいので、必ず毎回チェックする。そうすることでだんだんと習慣がついていく。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来の選択肢を増やすためというのが一つ。勉強をしておかないと自分の望む未来を選べないかもしれない。
自分の実体験から、どんな将来においても最低限の学力は必要。そして勉強するという名の「努力」は絶対に無駄にはならない。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
もちろん会話。そしてその会話から生徒の性格や特徴を把握し、的確な接し方をする。ご両親とのコミュニケーションも非常に大切。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
過去・現在・未来の自分全て。自分おける全てのことで勉強してきてよかったと思う。医学部に合格したことはもちろんだが、受験勉強を通して身に付けた学力・根性・達成感、一緒に勉強してきた友達など得たものは数えきれない。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
自分の合格と合格後の楽しい生活をモチベーションにしてきた。だが、それでもやはり苦しくなることはある。そういうときに最もありがたいのが一緒に勉強している友達の存在である。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
お互いの希望を自由に言い合うことができ、最適な調整が可能なこと。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
継続は力なり
努力したものが成功するとは限らない。だが成功したものは皆すべからく努力している。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手意識の克服が大切です。「苦手」だと思い込んでしまうことで一歩引いてしまうので、まずはそれを取り除くことが重要。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒の成績向上や受験合格がなによりうれしい。自分の教えたことを吸収し成長していく姿を見るのは本当によいモチベーションになる。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
生徒が考えていく様子を1からみていき、生徒がどのような順序・過程で思考しているのかを見極める。そうすればおのずと困っている箇所が見えてくる。 |
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