名前 | える | 年齢 | 22歳 | 性別 | 男性 |
こんにちは!東京大学理科一類一年のえる
です! 学生時代はサッカーをしていました!多趣 味ですので、生徒様の様々な趣味のお話に も乗れると思います! 経験はまだ浅いですが、基礎を徹底した、 実りある指導をしていきたいと思っており ます。 担当科目の指導だけでなく、受験勉強のコ ツなどもお教えします。 担当教科をどんどん好きになるような指導 をし、生徒様のやる気を引き出せるような 指導を致します。 |
ID | 47728 |
在籍(卒業)大学 | 東京大学理科一類 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 世田谷区 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 目黒区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 杉並区 , |
最寄り駅 | 東松原駅 |
指導可能科目 | 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 月・金の17:00〜 土の10:00〜 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 奈良県私立西大和学園中学校 |
出身高校 | 奈良県私立西大和学園高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 |
化学は、基礎を徹底すればするほど、考え
る力が つき、どのような問題へも対応できるよう になる 科目だと考えております。この受験を終え て感じ たことを胸に、指導をしていきます。 |
登録年月日 | 2020年07月21日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
実際に物を使って(7本の鉛筆を3人で分
けるなど)馴染みやすい具体例をもとに、 商とあまりの理解を深めます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師の方が、生徒それぞれにあった個
別的な指導(その生徒の得意不得意など) がしやすく、また柔軟な指導(生徒が個人 的に感じた、授業内容と関係ない質問対応 など)もすることができ、より生徒に親身 に指導しやすいところ。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
休憩をこまめに取る。そして何より、その
教科を楽しんでもらえるような指導をする 。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
適度な距離感と、実りある指導 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
考える力がついたこと。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
合格後の進路を決めて、そのことについて
調べる。他に勉強している友達のことを見 る。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
基礎的なことの理解をする |
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