| 名前 | りょうた | 年齢 | 29歳 | 性別 | 男性 |
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こんにちは！
大学時代四年間、個別指導塾 社会人として一年間、集団指導塾 で塾講師の経験がございます。 一番に楽しく学ぶことを意識して指導した ります。宜しくお願いします。 |
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| ID | 47714 |
| 在籍（卒業）大学 | 日本大学卒業 |
| 職業 | 社会人 |
| 都道府県 | 三重県 |
| 住所 | 津市河芸町中別保 |
| 指導可能都道府県 | 三重 |
| 指導可能地域 | 津市 , 四日市市 , 伊勢市 , 松阪市 , 桑名市 , 鈴鹿市 , 木曽岬町 , 東員町 , 朝日町 , 川越町 , 多気町 , 明和町 , 大台町 , 玉城町 , 度会町 , 大紀町 , 南伊勢町 , 紀北町 , 御浜町 , 紀宝町 , |
| 最寄り駅 | 豊津上野駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学 |
| 指導可能日時 | 月〜日の9:00〜23:00 |
| 希望時給 | 希望なし |
| 出身中学校 | 津市立朝陽中学校 |
| 出身高校 | 三重県立神戸高校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
| 備考 | |
| 登録年月日 | 2020年06月17日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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鉛筆を用いて視覚的に指導します |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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距離感だとおもいます。
1人に対してじっくり向き合えると思います。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
| メリハリのある授業をする必要があると思います。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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褒めることだと思います。
例えば、確認テストなどから出来たところを褒めて乗せていくなど |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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将来の選択肢を広げるため。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
| 自分の話をすることで警戒心を解くこと。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
| 世の中に勉強してきたことが生かせると感じた時 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
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中学、高校受験の国語。
パターンが決まっているため。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
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しっかりと計画を立てて勉強する。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
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「やればできる」コツを掴めば誰でもでき
るようになります。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
| 楽しみながらできるように工夫すること。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
| テストなどで目標の点数をとれたとき。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
| 今の時点の解答になぜなったのかを説明してもらいます。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
| 勉強は楽しく学ぶことで出来る様になると思います。一緒に楽しく頑張りましょう。 |
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