| 名前 | K | 年齢 | 19歳 | 性別 | 男性 |
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中学受験では灘中学校に合格し、その後京
都大学医学部医学科に現役合格しました。 数学、物理、化学に自信があります。難関 中学、医学部含む難関大学の受験の指導に 自信があります。難関校には教科書や学校 で習う知識、解法だけでは足りません。私 が今までの受験経験で得てきた基礎から応 用までの知識、解法をお教えします。 （指導経験） 小学6年生に算数、理科を指導し洛星中合 格 某塾で京都大学など難関校の過去問演習添 削 |
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| ID | 47660 |
| 在籍（卒業）大学 | 京都大学医学部医学科 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 京都府 |
| 住所 | 京都市左京区田中門前町 |
| 指導可能都道府県 | 京都 大阪 滋賀 |
| 指導可能地域 | 京都市北区 , 京都市上京区 , 京都市左京区 , 京都市中京区 , 京都市東山区 , 京都市下京区 , 京都市南区 , 京都市右京区 , 京都市伏見区 , 京都市山科区 , 京都市西京区 , 福知山市 , 舞鶴市 , 綾部市 , 宇治市 , 宮津市 , 亀岡市 , 城陽市 , 向日市 , 長岡京市 , 八幡市 , 京田辺市 , 京丹後市 , 南丹市 , 木津川市 , 大山崎町 , 久御山町 , 井手町 , 宇治田原町 , 笠置町 , 和束町 , 精華町 , 南山城村 , 京丹波町 , 伊根町 , 与謝野町 , 大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市此花区 , 大阪市西区 , 大阪市港区 , 大阪市大正区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市西淀川区 , 大阪市東淀川区 , 大阪市東成区 , 大阪市生野区 , 大阪市旭区 , 大阪市城東区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市住吉区 , 大阪市東住吉区 , 大阪市西成区 , 大阪市淀川区 , 大阪市鶴見区 , 大阪市住之江区 , 大阪市平野区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 堺市 , 堺市堺区 , 堺市中区 , 堺市東区 , 堺市西区 , 堺市南区 , 堺市北区 , 堺市美原区 , 岸和田市 , 豊中市 , 池田市 , 吹田市 , 泉大津市 , 高槻市 , 貝塚市 , 守口市 , 枚方市 , 茨木市 , 八尾市 , 泉佐野市 , 富田林市 , 寝屋川市 , 河内長野市 , 松原市 , 大東市 , 和泉市 , 箕面市 , 柏原市 , 羽曳野市 , 門真市 , 摂津市 , 高石市 , 藤井寺市 , 東大阪市 , 泉南市 , 四條畷市 , 交野市 , 大阪狭山市 , 阪南市 , 島本町 , 豊能町 , 能勢町 , 忠岡町 , 熊取町 , 田尻町 , 岬町 , 太子町 , 河南町 , 千早赤阪村 , 大津市 , 彦根市 , 長浜市 , 近江八幡市 , 草津市 , 守山市 , 栗東市 , 甲賀市 , 野洲市 , 湖南市 , 高島市 , 東近江市 , 米原市 , 安土町 , 日野町 , 竜王町 , 愛荘町 , 豊郷町 , 甲良町 , 多賀町 , 虎姫町 , 湖北町 , 高月町 , 木之本町 , 余呉町 , 西浅井町 , |
| 最寄り駅 | 出町柳駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
| 指導可能日時 | 平日18:00〜 土9:00〜 日9:00〜 |
| 希望時給 | 3500円～ |
| 出身中学校 | 灘中学校 |
| 出身高校 | 灘高校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 その他 |
| 備考 |
オンライン指導も可能です。
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| 登録年月日 | 2021年04月11日 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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授業に少し雑談を混ぜたりして楽しくなる
ようにすること。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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生徒の趣味、日々の生活についてなどの勉
強以外の話もして仲良くなること。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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これまで勉強してきたことにより得た知識
を生かして新たなことを学び、さらなる高 みを目指せること。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
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受験生時代、灘中学、京都大学に特化した
勉強を行なっていたため灘中学、京都大学 の受験対策が得意です。また東大、阪大の 過去問も解いていたためこちらも得意です 。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
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模試の後は遊ぶようにすることで、模試ご
とにモチベーションを高められた。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
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生徒が新たな学びを得て、成績が上がるこ
と。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
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実際に生徒に説明させてみて、どこが分か
らないか調べる。 |
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