名前 | もり | 年齢 | 24歳 | 性別 | 男性 |
現在、学業の傍らですが、トッププロ家庭
教師が運営している家庭教師協会に所属し ていて、日々研修を受け、研鑽を積んでお ります。 指導法、結果の出し方、その他の家庭教師 としてのノウハウを毎日伝授して頂いてお ります為、指導力には自信があります。 それにより、早慶、国立大学医学部、MA RCH他、難関大学への合格実績を打ち立 てております。 中学受験の指導経験もございます。 ただの学生家庭教師では無く、結果を出す 為に全力を尽くせる講師であると自負して います。 宜しくお願い申し上げます。 |
ID | 47600 |
在籍(卒業)大学 | 岩手大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 横浜市 |
指導可能都道府県 | 岩手 |
指導可能地域 | 盛岡市 , 宮古市 , 大船渡市 , 花巻市 , 北上市 , 久慈市 , 遠野市 , 一関市 , 陸前高田市 , 釜石市 , 二戸市 , 八幡平市 , 奥州市 , 雫石町 , 葛巻町 , 岩手町 , 滝沢村 , 紫波町 , 矢巾町 , 西和賀町 , 金ケ崎町 , 平泉町 , 藤沢町 , 住田町 , 大槌町 , 山田町 , 岩泉町 , 田野畑村 , 普代村 , 川井村 , 軽米町 , 野田村 , 九戸村 , 洋野町 , 一戸町 , |
最寄り駅 | JR盛岡駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】地学, 【高校生】世界史, 【高校生】日本史, 【高校生】地理, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | 基本いつでも可(応相談) |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | |
登録年月日 | 2020年06月10日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
ボールが7個あって、それを幾つかの箱に同じ数のボールを分けて入れます。
すると、3つの箱ができて、その中には2個ずつボールが入ます。 しかし、ボールは1個余ってしまいました。 割り算というものは、1つの箱に入っているボールの個数が答えになり、その個数より少ない個数のボールは余りと呼ばれます。 ですので、答えは2余り1、となります。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
個人と徹底的に向き合う、という点です。
塾は集団形式の為、個別指導を行っていたとしても細かい様子の変化までは感じ取れません。 家庭教師は一人に対して間近で、手先まで観察しながら授業をする為、体調は勿論、メンタルの変化にも気がつきます。 学習の面でも、個人に合った対策を立てる授業が出来ますし、専用の学習計画を作って生徒に効果的に学習を進めてもらうことが出来ます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中が切れかかった時に話しかけ、気分転換をしてもらいます。
その際、勉強に関することを話題の流れで取り入れ、再び勉強に誘導します。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
大学への興味を誘い、モチベーションを上げる。普段の授業では、できたことをこまめに褒めることでやればできることを印象付けると共に、宿題の量を増やしていくことで習慣として確立してもらう。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
大学以降のキャリアや生活について一緒に考え、社会に出てからは選択肢が増えることを意識してもらう。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒を知ることは勿論、私自身に興味を持ってもらうこと。
また、私が勉強や生活について指導する先生であると認識してもらうこと。 テストなどで結果を残し、今まで培ってきた私の実力を多方面に知ってもらうこと。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
会話や本を見る中で、読み取りが簡単に出来ること。英語で会話ができる為、外国人と会話ができること。身の回りの現象が、勉強した内容でより理解できること。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
家庭教師を始めて間もない頃、生徒に宿題を課しすぎたり、多くあった課題を列挙したところ、考え込ませてしまったことがあります。その生徒の様子を見て直ぐに反省し、その後は生徒の学校から出た宿題との兼ね合いを考えつつ、克服した課題と1.2歩先の課題を一緒に考えて授業をするようにしました。
結果、その生徒とは以前よりも信頼関係が深くなりました。 生徒個人に寄り添って勉強を進める大切さを学びました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
医学部医学科、留学対策、早慶、難関中学の英語対策です。
私が指導していた生徒にこれらの志望者が多く、合格した生徒も少なくありません。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
大学に入って終わりではなく、そこからの人生でできることを考えていました。私の場合は、医学部に行けば、最前線で人の命を救うための勉強ができる、その為には今必死に勉強するしかない、という気持ちで机に向かっていました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
家庭教師紹介サイトなどの仲介業者を挟まないことで、料金を安くできる、連絡がスムーズにできること。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
必ず先手が勝つ、という言葉です。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
何を理解していないかを問題演習や教科書の見直しで洗い出し、その内容の基本を覚え直し、問題演習をすること。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒の成長が見られること。また、生徒が志望校に受かった時に感じる達成感もモチベーションの一つです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
基礎に立ち返ります。一つの問題で、まずは何を理解していないのかを探ります。かなり前に学習している筈の、基礎の基礎の内容だったとしてもそこまで行き着き、積み重ねを真摯にやり直します。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
基礎の積み重ねが夢へ繋がります。
地道ですが、だからこそ結果がついてきま す。 一緒に頑張りましょう。 |
神奈川の他の先生を探す
家庭教師になりたい方へ(アルバイト・プロ家庭教師募集)
現在先生になりたい方の登録募集中です。
・登録はこちらから
・登録後の内容変更・削除はこちら
・個人契約の指導開始までの流れについてはTo-Lastの利用方法をご覧ください。
神奈川県の登録家庭教師
▼神奈川の市町村区
横浜市 |
川崎市 |
横須賀市 |
平塚市 |
鎌倉市 |
藤沢市 |
小田原市 |
茅ヶ崎市 |
逗子市 |
相模原市 |
三浦市 |
秦野市 |
厚木市 |
大和市 |
伊勢原市 |
海老名市 |
座間市 |
南足柄市 |
綾瀬市 |
葉山町 |
寒川町 |
大磯町 |
二宮町 |
中井町 |
大井町 |
松田町 |
山北町 |
開成町 |
箱根町 |
真鶴町 |
湯河原町 |
愛川町 |
清川村 |