名前 | 岡山のしくじり先生 | 年齢 | 24歳 | 性別 | 男性 |
勉強が苦手な方、勉強のやり方がわから
ないと言う方はいませんか? 机に向かう気にならない、初めても5分で スマホに顔が向く、問題を見てると頭が 痛くなる等等 そう言った方の気持ちが私にはわかる気 がします 私は勉強が凄まじく苦手でした いえもう現在進行形で苦手と言ってもい いかもしれません その結果情けないことに受験で2浪し、大 学で1留しました しくじり先生です でもその中で、勉強が苦手な人間でも結 果を出すにはどうすればいいのか、どう したら他の人たちと同じパフォーマンス を出せるのかを考えてきました わからない問題の解説などももちろんい くらでも指導させていただきますが、そ の上で経験を活かし勉強の悩みなども聞 いていきたいと思っています 勉強が辛い、悩んでいると言う方はぜひ 一度面談させて下さい センター9割 模試で数学満点とった経験もあります また留年中であるため時間に余裕があ り、指導時間についてもかなり融通が効 きます |
ID | 47577 |
在籍(卒業)大学 | 岡山大学医学部医学科 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 岡山県 |
住所 | 岡山市北区 |
指導可能都道府県 | 岡山 |
指導可能地域 | 岡山市北区 , 岡山市中区 , 岡山市東区 , 岡山市南区 , 倉敷市 , 津山市 , 玉野市 , |
最寄り駅 | 岡山駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 月〜木10:00〜22:00 土日10:00〜23:00 |
希望時給 | 2200円~ |
出身中学校 | 福井私立北陸中学校 |
出身高校 | 福井私立北陸高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
漫画やアニメが大好きです。おしゃべり
も好きです。気軽な話し相手と捉えてく ださって結構です。 |
登録年月日 | 2024年02月08日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7本のペンを使って3グループに分ける
と2本ずつになり1本余ることを視覚的 に伝える。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
マンツーマンであり先生と生徒以上に友
達のような近い関係で指導できること。 生徒は臆せず質問ができ非常に効率的。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
しからずに共感してあげる。一問一問ご
とにしっかり見てあげて長い時間一人で 解かせない。わからなくなったらすぐ言 うようにさせておく。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
なるべく簡単なことから始める。机に座
るだけ、シャーペンを持つだけ、得意科 目の予習を少しやるだけなど。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強すればいかに将来有利かを教える。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
常に笑顔。生徒の質問には確実に応える
ように努めること。ユーモアや余談を交 えて授業すること。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
大学合格した時、友人や家族からこれ以
上ないくらい祝ってもらえたこと。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
受験を2浪したこと、大学を1留したこと
自分を客観視してできることとできない ことを明確に受け止めて、自分に合った 努力をするべきであると実感した |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
岡山大学 神戸大学 その他国公立大学
私立大学の問題でも大丈夫です |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
欲しいものを書き留めて、合格したら全
部買うと決めていた。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
自分の人となりをよく知ってもらえそう |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
やらない後悔よりやる後悔。やってよか
ったはあるが、やらないでよかったは い。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
毎日触れること。
苦手科目よりも得意科目を伸ばせば良い 。 だから苦手科目は放置しないようにとに かく地道にやる。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
個別指導を受けた経験があり、その時の
先生みたいになりたいと思ったから。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
漠然とはわかっているはず(数学がなん
となく分からない等) だから大まかにやらせてみてわからない 部分を明確化する。不明な点が特定でき てしまえば克服するのは意外と簡単だっ たりする。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強は苦手意識を持つ人が多いと思う。
しかし断言する。「誰にでもできる」と 。 |
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