名前 | ユウ | 年齢 | 22歳 | 性別 | 男性 |
九州大学1年生です! (理系)
高校では修猷館に、大学では早稲田、九大 に現役で合格しました。中学校までの全科 目、高校範囲では主に理系科目(数学、物 理、化学)を担当します。勉強において最 も大切なことは、勉強することを習慣付け ることだと思っています。部活、学校行事 で勉強する時間が無いという方でも、1日 数時間は時間があるはず。その時間を少し でも勉強にあてることができれば、志望校 合格に近づきます! 私は効率のいい勉強 法に自信をもっているので、楽しく勉強し て、力をつけていきましょう! |
ID | 47468 |
在籍(卒業)大学 | 九州大学在学中 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 福岡県 |
住所 | 福岡市西区 |
指導可能都道府県 | 福岡 |
指導可能地域 | 福岡市西区 , |
最寄り駅 | 姪浜駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 火、水、木、金 の18.00~22.00 土の13.00~22.00 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 福岡市立下山門中学校 |
出身高校 | 福岡県立修猷館高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | 理系科目には特に自信があります。 |
登録年月日 | 2020年06月02日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
おそらく小学校低学年と思われるので、物
を使って教えます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は周囲との競争によって学力を高めていくので、差がつきやすく、自分は無理だ、と思い込む人が増えてしまいます。
一方、家庭教師の場合、1人の生徒に1人の教師が着くので、生徒自身のスピードで学習を進めていくことができます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
まず、勉強が「やらなければならない課題である」であるという認識を変えさせます。わかったときの喜びを知ってもらい、まずは興味のある教科からはじめていきます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
自分の知らない世界を知り、自分の可能性を広げていくため。
将来、なりたい自分に1歩でも近づくため。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
問題に関して、理解しているのか、しっかりとコミュニケーションをとること。
生徒の考えをしっかりと聞くこと。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
大学受験において、行きたい大学に合格することができた。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
ある親友と、勉強頑張って志望校合格しよう! と話し、2人で協力し合いました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
個人的な希望等、細かいところを話し合えるので、柔軟に対応ができるところ。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
逆に得意科目をさらに得意にすることで、あと苦手科目を勉強すれば、、、となって、やる気が出てきます! |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒がわかった!と言ってくれること。これが全てです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
分からないところを探す必要はありません。 問題を解いて、分からなかったところを復習していきましょう。問題を形として覚えるのではなく、なぜそうなるのか理解することで、見たことの無い問題にも対応できるようになります。そうなると、分からない問題がでてきても、なにがわかっていてなにがわからないのかが判断できるようになってきます。大切なのは、自分はなにが理解出来ているか、ということです。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強が苦手、する時間がない、、
これは本当の勉強、勉強の楽しさを知らないから! わかることの楽しさを教えます! |
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