名前 | コバ | 年齢 | 24歳 | 性別 | 男性 |
三重大学医学部医学科1年です。
当初は京都大学を目指していましたが、訳あって三重 大に入学しました。 正直に申しますと、勉強に関しては決して才能がある わけでもなくゲームが大好きで、受験期はゲーム(特に 荒野行動)との付き合い方に苦労しました。才能ではな く、人一倍努力して張り合うタイプだったので、その経 験をお伝えできたらと思います。ただし、がむしゃらな 努力ではなく、効率の良い努力です。 指導経験はありませんが、教えることは得意だと思い ます。(自分で言うのも変ですが…笑)モットーは「優 しく分かりやすく分かるまで」です。当たり前のことで すが、これに関しては決して裏切りません! 私の性格を軽く申しておきますと、社交的でいつもニ コニコしているタイプです。(自分で言うのは恥ずかし いなぁ〜笑) |
ID | 47452 |
在籍(卒業)大学 | 三重大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 三重県 |
住所 | 津市栄町 |
指導可能都道府県 | 三重 |
指導可能地域 | 津市 , 四日市市 , 松阪市 , 鈴鹿市 , |
最寄り駅 | 津駅 |
指導可能科目 | 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 月:17時〜 火:19時〜 水:18時〜 木:19時〜 金:16時〜 土日:いつでもOK |
希望時給 | 3500円~ |
出身中学校 | 洛南高等学校附属中学校 |
出身高校 | 洛南高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 |
車をまだ所持していないので、自転車または公共交通
機関での移動となります。(交通代に関しては要相談) |
登録年月日 | 2020年06月01日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
割り切れないんだもん。そりゃ難しいよね。じゃあ、ケーキを7つ買ってきたとするよ。それを3人で分けたいんだよね。そうすると1人2つずつはあげられるけど、一個余っちゃうよね。じゃあそれを3つに分けてあげればいいんじゃない?
難しいものは身近なものに置き換えて考えるのが大事だよ。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
「生徒に対するサポート度合い」だと考えます。
家庭教師は生徒の苦手分野を把握するだけでなく、実際に家庭にお邪魔することで生活環境を把握し、指導方法の改善につなげることができると思います。 対して、塾は教師の一方的な説明を聴くだけという場合が多く、多少の質問ができたとしても根本的な理解には繋がっていないことがあると思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
人間の集中力はどんなに凄い人でも90分程度と分かっています。ですので、集中が切れることは当たり前だと初めから考え、集中が切れた時にどうするかがとても大事になってきます。(ゲームだといくらでもできてしまうのですがなぜでしょうかね…??)
それはさておき、集中力が切れた時は短い休憩を挟むというのが最も効果的です。しかし、それはただボーっとしているだけではあまり効果がありません。軽く歩いて飲み物を飲むことでリラックスでき、集中力が回復することが医学的に証明されています。 そこで私が生徒様の興味がある話から勉強の話へとつなげることで、すんなりと学習に戻ることができると思います。 それ以前に、面白い集中が切れないような教え方を目指すのは言うまでもありませんよ! |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強は好きでないと続きません。やらされる勉強なら尚更です。実際、私もそうでした。(今はそこそこ好きですよ笑)
勉強が好きな人もいますが、なにが違うのでしょうか?それは学んだことを活用できる喜びを知っているかどうかにあります。しかし、受験という世界では模試や小テストなどで問題が解けた時にしか味わうことができない上に、解けなければ面白くなくなる一方です。 勉強が面白くなるためには、学んだ知識を日常生活に活用できる環境が大事です。人は誰でも自分の周りに興味を持ちます。それをうまく利用するのです。 例えば、どうやって電気は光るの?とか、どうして虹は半円なの?とかを説明できると面白いですよね。そのような学習内容に関わる面白い豆知識や現象をお教えできればと思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
「将来のためだよ!自分のためだよ!」私もよくそう言われました…
それは分かってるけどよーって反論したくなって、ますます勉強意欲を失いました。(実体験) 確かに冷静に考えれば全くその通りです。しかし将来などまだ考えられない受験期にはその言葉はプレッシャーとなってしまいます。 私なら「この問題1問解けるだけで1万円稼げるようになるぞ」とヒソヒソ声で言います。賛否両論があるとは思いますが、即効性はあると思います。 意義を見いだせない受験期の勉強は泥臭い手で自分を鼓舞するのも一つです。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
とにかく優しく話すこと。生徒様が自分の言いたいことを言える教師が1番だと思います。そして、親御さんとのコミュニケーションも大事だと考えています。そうして築き上げられた信頼関係がより良い指導へとつながると思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
努力する大切さ、そして失敗する大切さを学んだことです。私のこれからの人生にも大きな苦難が待ち構えていると思います。しかし、それに耐える根気強さと適切な対処ができる能力を身につけることができたと思います。
たかが受験ごときで!と思われるかも知れませんが、意外と学ぶことは多かったです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
友達を作ることです。ただ遊ぶだけの友達ではなく、一緒に勉強し、分からないことも聞きあえるような友達です。
勉強は一人で続けることはなかなか大変です。痛みを分かち合い、競い合える友達を作ってお互いに切磋琢磨し合うことがモチベーションとなっていました。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
何事も自信を持つことが大切です!(変な自信はダメ
ですよ笑)才能は努力でも賄えるんです。まずはやる気と 自信を持って私と一緒に勉強してみませんか? |
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