名前 | スイ | 年齢 | 22歳 | 性別 | 女性 |
文学部のスイと申します。
中高一貫女子校出身のため、中学受験と大 学受験の経験があります。 国語と英語はお任せください! 苦手意識を一緒に無くしていけたら嬉しい です。 英語の発音練習も行えます。 |
ID | 47390 |
在籍(卒業)大学 | 早稲田大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 横浜市 |
指導可能都道府県 | 神奈川 |
指導可能地域 | 横浜市鶴見区 , 横浜市神奈川区 , 横浜市西区 , 横浜市中区 , 横浜市南区 , 横浜市保土ケ谷区 , 横浜市港北区 , 横浜市戸塚区 , 横浜市港南区 , 横浜市緑区 , 横浜市瀬谷区 , 横浜市栄区 , 横浜市泉区 , 横浜市青葉区 , 横浜市都筑区 , 川崎市中原区 , 川崎市高津区 , 川崎市宮前区 , 川崎市麻生区 , |
最寄り駅 | |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】英語, 【中学生】 国語, 【中学生】英語, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】英語, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | 応相談 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | フェリス女学院中学校 |
出身高校 | フェリス女学院高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2020年06月04日 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
スマホの電源を切る、細切れのスケジュー
ル作成、ご褒美作り |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
「過去に目を閉ざす者は、現在にも盲目と
なる」という有名な言葉があります。 先人達は私達が十数年の人生で考えの及ば なかった境地にも至っています。 現在に拘泥するのも重要ですが、勉強すれ ば自らや現状を俯瞰して見る力を鍛えられ ると思います。 知識があれば私達は経験のその意味を何倍 にもし得ます。 実践と勉強は二項対立ではありません。 あと実利的に考えれば今勉強しないと、面 白い学問をさせてくれる大学という 場に行けません。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
私には生徒さんの感じる事を全く同じに感
じる事はできません。 この事を念頭に置く事です。 その上で否定せず、共感する事が重要だと 思います。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
受験生時代だけは規則正しく早めに寝てい
ました。 世間の受験生のイメージに惑わされず、気 張りすぎずにいる事がモットーでした。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
プライドは捨て、初歩からやり直す事で
す。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
初歩からやり直す
分からないところがわからないのはずっと 分からなかったからだと思うので |
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