名前 | なつ | 年齢 | 22歳 | 性別 | 女性 |
趣味は料理です。受験が終わってから毎日
作ってます。スポーツは卓球をしていまし た。最近はダンスをやってます。 得意な科目は英語、数学、国語です。 大学受験に向けて、自分で計画を立てて勉 強してきた経験を活かし、目標に向けた勉 強をサポートしていきたいと思っていま す。 |
ID | 47361 |
在籍(卒業)大学 | 大阪大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 守口市 |
指導可能都道府県 | 大阪 |
指導可能地域 | 守口市 , 枚方市 , 寝屋川市 , 箕面市 , 門真市 , |
最寄り駅 | 大日駅 |
指導可能科目 | 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】生物, 【高校生】世界史, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | 月火の17:30~19:00 水木金の13:00~19:00 土日の9:00~19:00 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 三原市立第五中学校 |
出身高校 | 如水館高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2020年05月27日 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
ここの問題が終わったら休憩を取るというように、やる分量を区切って休憩をこまめに取るようにします。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
「勉強した内容は忘れるかもしれないけど、勉強で身に付く努力する力は一生役に立つよ」と言います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
会話を積み重ねることです。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
勉強した内容を忘れることはあっても、目標に向けて勉強したことで手にいれた努力する力は失わないことです。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
受験の時に過去問を研究したので、大阪大学と京都大学、神戸大学、関関同立に自信があります。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
一年後にその大学で学ぶ自分を想像していました。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
志を立てるのに遅すぎることはない。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
自分の受験勉強での経験を伝えたいです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
わかっているところから順に生徒さん自身に説明してもらい、説明できるかできないかでわからない箇所を見つけます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
大学受験や成績アップなど目標に向けた勉強を最大限サポートします。 |
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