名前 | 岡田 | 年齢 | 26歳 | 性別 | 女性 |
中学受験、大学受験を経験しております。
大学は一般入試で理工学部へ入学してから 退学、医学部へ再受験をしたため、他の方 より経験は豊富だと自負しております。 また、大手中学受験塾で4年間アルバイト 講師をしておりましたので経験は豊富です 。算数科だったということもあり、理系科 目の指導が得意です。 |
ID | 47206 |
在籍(卒業)大学 | 順天堂大学医学部在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 目黒区 |
指導可能都道府県 | 東京 神奈川 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , |
最寄り駅 | |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 8月までは、基本的にどの日も空いております。 |
希望時給 | 3100円~ |
出身中学校 | 私立桜蔭中学校 |
出身高校 | 私立桜蔭高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2020年05月16日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
余りが出る計算の段階の場合は、「果物を配る」と言ったような具体例を出して説明します。
分数、少数の段階であれば、線分図を用いて説明します。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾での指導の際は、「全員が分かっているか表情をよく見ること」「出来る子を褒める周りの意識を高めること」を常に心がけていました。
家庭教師は1人に対して徹底的に指導をする指導法です。ですから、表情を見るだけでなく声掛け、レベルにあった問題の出題など様々な方法で生徒さんとコミュニケーションが取れること、褒める、注意するを1人に対し存分に行うことが指導に重要な事だと考えています。これが私の思う、家庭教師と塾の違いです。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中力が持続しないのは、指導が面白くないからだと考えています。興味が無いようなら面白い具体例を出す、問題が難解すぎて面白さを感じられないようなら難易度を変えたりヒントを出したりする、というように、指導に工夫をするよう気をつけています。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
こまめに家庭学習を出すことです。「1日○ページ」というように細かく分散して家庭学習を課せば、負担になりにくいですし、勉強の習慣になって行くと考えます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
私は、勉強は「その人の人生を決めるもの」ではなく「その人の人生の選択肢を増やすもの」だと思っています。例えば、今は化学に興味がなくても、大人になって突然化学研究系の仕事に就きたいと思うかもしれません。また、全く化学に関係ない仕事に着いたのに、突然化学系の知識が必要なプロジェクトに参加出来るかもしれなくなった、ということがあるかもしれません。そういう時に、「ああ、あの時化学の勉強していれば」と思わないよう、今から勉強していればその生徒さんの「転ばぬ先の杖」になります。勉強は、今はなんのためにするのか分からなくても、必ず必要になる時が来る、と話します。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
褒めるべきところは褒める、ということです。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
大学の理工学部で「やはり医学の勉強をして医者になりたい」と思った時、すぐに受験勉強に取りかかれたことです。しっかり勉強していなければ、医者になりたいという思いは諦めていたと思います。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
高校の頃、自分のやりたいことをよく考えずに理工学部に行こうと決めてしまったことです。しっかり自分を省みていれば、大学を退学して医学部に行くと言う遠回りをし、親に金銭面の負担をしいることはなかったとおまいます。ですが、その失敗を経て、「常に自分を省みることの大切さ」を学びました。そのおかげで、現在は医師になるために日々努力できています。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
桜蔭中学校、高等学校…出身校です。中学受験時代は合格確実と常に言っていただけていたので、指導も十分に行えると思います。
各種医学部…再受験と言う状況下で合格をいただけた学校が、国立大学含め3校ありました。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
両親とよく話すことです。ストレス発散にもなりますし、頭の中が整理されました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
個人契約をしたことがないので、まだ分かりません。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
「描いてもない絵を蔑んだとて笑っていられるかは君次第だ」 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
毎日少しでも触れることです。苦手科目は後回しにしがちなので、毎日必ずこれだけはやる、と決めるとよいです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
塾講師の際は、あまりいい成績ではない子が頑張って小テストでいい成績をとった時、分からない問題があって悔しくて泣いていた子が理解出来て嬉しそうに帰って行った時、本当にこのアルバイトをしていてよかったと感じました。生徒たちの知る喜びが私のモチベーションです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
簡単な例題で、「ここまでは分かる?」とワンステップずつ確認して指導します。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
一緒に勉強することで、少しでも力になれれば嬉しいです。一緒に頑張りましょう。 |
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