| 名前 | 優しいベテラン | 年齢 | 66歳 | 性別 | 男性 |
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こんにちは。
当方関西学院大学経済学部卒の家庭教師 経験豊富な社会人です。 成績の芳しくない方を一から優しく丁寧 に指導いたします。 生徒さんと仲良くなるのが得意です。 ベテランですが、気持ちはとても若く生 徒さんと同じ土俵で話をすることができ ます。 いままで教えた方は全員志望校に合格し ているのが自慢です。 物事を教えるのが大好きでライフワーク にしています。 勉強はもちろん、長い人生を生きていく ヒントになることを幅広くお教えいたし ます。 何でも相談に乗ります。 よろしくお願いいたします。 |
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| ID | 46996 |
| 在籍（卒業）大学 | 関西学院大学卒業 |
| 職業 | 社会人 |
| 都道府県 | 大阪府 |
| 住所 | 泉南郡熊取町 |
| 指導可能都道府県 | 大阪 |
| 指導可能地域 | 堺市 , 岸和田市 , 泉大津市 , 貝塚市 , 泉佐野市 , 和泉市 , 高石市 , 泉南市 , 阪南市 , 忠岡町 , 熊取町 , 田尻町 , 岬町 , |
| 最寄り駅 | 阪和線熊取、日根野 南海線泉佐野 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会 |
| 指導可能日時 | 平日の18〜22時、土日祝の10〜22時 |
| 希望時給 | 2500円～ |
| 出身中学校 | |
| 出身高校 | |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
| 備考 |
週1〜2回程度、一回2〜3時間程度を希望
しますが、相談に乗ります。 試験前の集中講義も引き受けます。 |
| 登録年月日 | 2020年05月04日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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三等分できる箱を7個用意して、まず箱2
つずつ3チーム作る。余った1個を三等分 してそれぞれのチームに入れる。各チー ムは2個と3分の1となる。答えは2と3分 の1。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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家庭教師は一対一なので、かゆいところ
に手が届く指導が出来る。ご父兄の方の 要望もタイムリーにお聞きできる。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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興味のある話題を織り交ぜなから、うま
く指導いたします。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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一日の時間割を一緒に作り、勉強しない
と気持ち悪くなるようにしていく。社会 人として勉強がどれだけ重要か体験談を 交えて優しく指導いたします。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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社会人として体験談を話し、勉強がどれ
だけ重要か丁寧に指導したします。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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生徒の話をよく聞く。思っていることを
全部聞き、その上で先生の話をするよう にする。気持ちが通じあえるかが最も重 要。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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旅行に行ったとき、歴史や地理を勉強し
てきて本当に良かったと思います。何も 知らないで旅行するのと、学生時代に勉 強したところに行くのとでは、雲泥の差 があります。人生の深みが全く違います。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
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高校時代勉強をあまりせず、浪人してし
まったこと。コツコツ勉強することがい かに重要かわかりました。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
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近畿大学附属和歌山高等学校。
バランスが良い教育をしているから。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
| 毎日勉強すること。継続は最強。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
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お互いに希望を伝えやすい。フランクに
話ができる。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
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正々堂々。
実るほど頭を垂れる稲穂かな。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
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勉強と思わず、ゲーム性を入れていく。
どんな科目にも興味を引くものが隠れて いる。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
|
人に物事を教えるのが大好きでライフワ
ークにしている。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
|
先生もそうだった。分からないところが
わかるということは、半分勉強が終わっ てるということ。一緒にどこが分からな いか見つけていこう！ |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
|
先生と学校の勉強だけでなく、これから
の君の人生できっと役に立つ物事を一緒 に学んでいこう！ |
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