名前 | もえか | 年齢 | 23歳 | 性別 | 女性 |
小学校から大学までずっと国公立で、高校
受験と大学受験を経験してきました。高校 の偏差値は64程で、いま通っている大学は 東京にある国立の理系大学で現役合格しま した。元々勉強がわかるとか好きではなか ったので、苦手科目の克服の仕方や、分か らない生徒様へ分かりやすく教えること、 理解できるまで粘り強く教える能力は高い と思っております。特に数学や理科の苦手 克服が得意です。英語は小さい時から英会 話等を習っていて、中学生時には文法に力 を入れた塾に通っていて、高校生時に英検 二級を取得しています。英検対策もお任せ ください。 |
ID | 46956 |
在籍(卒業)大学 | 東京海洋大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 練馬区大泉学園町 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 豊島区 , 北区 , 板橋区 , 練馬区 , |
最寄り駅 | 和光市駅 大泉学園駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】生物 |
指導可能日時 | 平日18時以降、土日終日可能 |
希望時給 | 希望なし |
出身中学校 | 大泉桜中学校 |
出身高校 | 東京都立北園高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2020年05月01日 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
とにかくゴールを決めること、その積み重 ねで結果が目に見える形で出ることが必ず やる気に繋がるので、この状態を作り出す 勉強の仕方を工夫します。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
遊びがもっと楽しくなる為に勉強するんだ よと言います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
この先生なら何を聞いてもわかりやすく答 えてくれるという実感の積み重ね |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
とにかく繰り返すこと、何度も何度もやっ て苦手をつぶすこと。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒がわかるようになった時の達成感 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
基礎復習ドリルなどを解かせて分からない ところを見つける。 |
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