名前 | みずき | 年齢 | 26歳 | 性別 | 女性 |
私は浪人を経験したので大学受験突破へのテクニックをお教えできます!
また、私自身元々理系科目が得意ではなかったのでわからないことがあっても、わかるまで根気強く付き合います!!! 理系科目苦手な人でも、医学科合格レベルまで到達できる勉強法もお伝えします! |
ID | 46900 |
在籍(卒業)大学 | 長崎大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 長崎県 |
住所 | 長崎市平野町 |
指導可能都道府県 | 長崎 |
指導可能地域 | 長崎市 , 長与町 , 時津町 , |
最寄り駅 | 浦上駅 |
指導可能科目 | 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 応相談でお願いします。 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 福岡教育大学附属小倉中学校 |
出身高校 | 福岡県立小倉高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2020年04月28日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
リンゴが7個あります。それを3人で分けます。じゃあ、とりあえず1人2つはもらえそうだね!1人2つずつ配ると1つ余るね!じゃあ、あと1つをケンカしないように同じように分けよう!この結果1人がもらえたリンゴの数が7÷3の意味だよ!詳しい計算は一緒にやってみようか! |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
自分が日常生活を送っている環境で勉強することでリラックスした状態で勉強に集中できることが家庭教師と塾の最大の違いだと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
勉強に関連したことでその生徒の興味をひきそうな話を勉強の合間にする。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
・毎週宿題を与える
・自分から勉強したいと思うように将来の夢や志望校を決定させる ・実力が伸びているという実感を与える |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
今の勉強が将来使うかどうかはわからないけど、将来の夢を叶えるためにはその夢を叶えられる場所に行かなくてはいけない、例えば大学とか専門学校とか希望の企業とか。現在の私たちが生活している世界ではその場所に行くためには必ず何かしらの試験を受けなくてはいけない。その試験に必要な力が今あなたが勉強していること。つまり、勉強は夢を叶えるために必要なことなんだよ。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒の反応に注意し、コミュニケーションを通じてあなたの夢を叶える力になりたいということを伝える。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
多くの人ができるわけではない、夢が叶えられるということができる環境に身をおけたこと。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
私は、医学科に合格するために浪人を経験しました。元々、理系科目が得意ではなかったので私は医師になるための資質がないのかなと思いましたが、人の倍以上努力をすることで人は大抵のことは自分の努力次第で達成することができるということを学びました。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
自分が志望校に合格している姿、医師になって色んな人を救っている姿、自分が合格して支えてくれていた人が喜んでいる姿を想像して頑張る力に変えていました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
曜日や時間が希望に添えること。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
ありがとう、です。
今まで生きてきて自分がしたいことをするためには自分一人で出来ることには限りがあります。だからこそ、してもらえることが当たり前ではない、そのことに対する感謝の気持ちをつたることができる「ありがとう」という言葉はとても素敵だと思ったからです。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
大学受験までの勉強はどの科目もそれぞれ分野は違えど、1つにつながっています。だから、あるポイントで躓くとどんどんわからなくなってその科目が苦手科目になってしまいます。だから、新しい分野を説明するときに、わからない点を作らないようにすること、またわからないところが出来ても、わかるようになるまで説明することが大切だと思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんのわからないことがわかるようになった時の喜びを感じてもらえることが私も嬉しいのでもっと頑張ろうと思えます。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
それは、その分野のことがよく理解できていないからだと思うのでもう一回最初から説明します。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
自分は最初から勉強が出来ていた生徒ではなく、全て努力で医学科合格までの実力をつけてきました。だから、わからない生徒さんの気持ち、勉強しているのに成績が上がらない生徒さんの気持ち、などがわかります。だからこそ、正しい勉強法をお教えして自分の夢を叶えられた喜びを味わってほしいです。 |
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