名前 | もとひろ | 年齢 | 24歳 | 性別 | 男性 |
慶應義塾大学経済学部の者です。
中学受験時代はSAPIX 大学受験は東進、平岡塾、SEG、河合塾に 通塾経験があります。 自分は地頭が悪いですが努力で受験をこな してきたので、幅広い層の生徒様にお力添 えできます。 大学受験は東京大学文類を第1志望にし、 あと0.4点で不合格でしたが、自分の失敗 を生かし国立志望の方にも様々なアドバイ スをしていきたいです。センターは806点 でした。 今は文系ですか中学時代は理科を得意とし ていたので、特に物理と化学を中心にお教 えできます。よろしくお願いします。 |
ID | 46746 |
在籍(卒業)大学 | 慶應義塾大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 渋谷区元代々木町 |
指導可能都道府県 | 東京 神奈川 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 豊島区 , 川崎市 , 川崎市川崎区 , 川崎市幸区 , 川崎市中原区 , 川崎市高津区 , 川崎市多摩区 , 川崎市宮前区 , 川崎市麻生区 , |
最寄り駅 | 代々木上原駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】世界史, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 平日の16:00~22:00 土日祝の8:00~14:00 |
希望時給 | 2600円~ |
出身中学校 | 麻布中学校 |
出身高校 | 麻生高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
自分は中学受験時代は11月まで水泳の選
手コースに行っていました。 中高では水泳部、ハンドボール部、文運実 に参加しており、文実では議長、運実では 応援団長、ハンドボール部では部長でした 。勉強と他の活動の両立は可能です! |
登録年月日 | 2020年04月20日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
自分ならまず1÷3を覚えさせます。1/3という記号は1を3個に割ったものではなく、1/3が3個集まると1になるって言う意味の方が掛け算を知っている子ならわかりやすいと思います。そしてら3個集めて7になるものは何かを自分で考えさせます。分数の記号の意味を自分でわかっていくことが大切です。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
集団塾では他人と競い合い、お互いを高め合うことが出来るのが特長です。
対し家庭教師は生徒様のそれぞれのペースに合わせられることが利点です。 両方に長所と短所があります。 しかし、学習は他人のペースに合わせられても、勉強は自分のペースでしかできません。そして何より受かる生徒さんはみんな自分のペースを理解しています。 家庭教師は自分のペースを知る上でとても大切だと思っています。 勉強というのはどんなに頑張っても自分のペースでしかできません。 そして |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中力が持続しないのは集中させようとするからだと思っています。本当に集中する時はおのずから集中するものです。
つまり、勉強の楽しさが分からないから集中できないのだと思います。自分は集中力が切れた時は勉強を辞めます。自分で勉強したいと思える環境が大事で、そのためにはまず勉強の楽しさをわかってもらうべきだと思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
質問3と同様に、勉強のやる気は自分でやりたいって思うことが大切です。
やらなきゃ行けないじゃなく、この時間は勉強やりたいなって思わせることが大事です。その勉強をして自分が何ができるようになるのかを明確にしたら、きっとやる気は出てくると思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
自分は他の人が出来ない事を、自分ならできるっていう喜びのために勉強してきました。自分は特別な能力を持ってると思う事は凄い喜びで、勉強ではそれが可能だと思います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
教師である私が勉強をやらせるロボットにならないことだと思います。私と会う時間が楽しみになるように、生徒様の趣味や好きなこと、悩みなどを共有していきます。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
努力をすれば報われるということがわかったこと
人とは違う何かを知っていて、他の人よりも1つ難しい問題が解けるということの喜びです。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
麻布中学 開成中学 筑波大駒場中学 武蔵中学 駒場東邦中学
以上の中学校はSAPIXOPで80%を取ったことがあります。 中学受験は渋幕合格 渋々特待合格 麻布入学 筑駒不合格でした。 大学受験は文系の大学なら日本史を除き、私立国立問わずお教えできます。 東京大学は0.4点差落ち 慶應義塾大学経済学部入学 早稲田政治経済学部合格 です。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
まず苦手なのでははなく単なる努力不足ということを知ることです。
自分は現代文が苦手でしたが、それは単にやっていなかったからだと気づいた時から一気に成績が伸びました。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
自分の生徒さんの成績をあげることは自分の成績をあげるよりも嬉しいことです。
それは勉強だけでなく、成績をあげる喜びまで伝えることが出来たということだからです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
まず基礎から1個1個確認していきます。
算数や数学なら確実に基礎事項が、なにか抜けてる場合か、問題の読み間違えが原因だと思います。 国語なら文章を一文一文確認させます。 分からないことがわかった時が1番の成長です。 できる子は分からないことがないんじゃなくて、分からないことが分かってそれを自力で改善できるから成績がいいのだと思います。 |
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