| 名前 | ちだ | 年齢 | 43歳 | 性別 | 男性 |
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私は、「教える-教わる」という関係よりは、「一緒に考える」姿勢を大切にしています。「問題が解決する」「問題が解けるようになる」事はもちろんですが、「わからない問題にあたったときのどうすれば解けるようになるのか」を生徒さんが会得できるような指導を心がけています。
学生時代のアルバイトから指導経験は豊富です。授業形式、個別指導形式、家庭教師など様々な状況での指導歴があります。常に生徒さん一人一人と向き合うようにしているため数えたことはありませんが30人程度の生徒さんを個別に指導した経験があります。 指導法としては、一緒にノートを作りながら問題を解いたり説明したりします。そしてできたノートは生徒さんにそのまま進呈いたします。復習するときに便利だと好評です。 私はあまり「ガンガン勉強して偏差値XXアップしていい大学行こう！」のというような指導はしていません。その生徒さんが本来持っている力を引き出すきっかけになるような指導を心がけています。(努力せずに成績が上がるわけではありませんよ！) 私自身の経歴は、公立高校から推薦(AO入試)で第一志望だった東北大学の工学部機械系に進み、大学院で修士課程まで学びました。高校までの数学や物理だけでなく、「その先」まで知っていることでより深い理解を得られる指導ができるかと思います。 |
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| ID | 46622 |
| 在籍（卒業）大学 | 東北大学大学院修了 |
| 職業 | その他 |
| 都道府県 | 宮城県 |
| 住所 | 遠田郡美里町 |
| 指導可能都道府県 | 宮城 岩手 |
| 指導可能地域 | 仙台市青葉区 , 仙台市宮城野区 , 仙台市若林区 , 仙台市太白区 , 仙台市泉区 , 石巻市 , 塩竈市 , 多賀城市 , 登米市 , 栗原市 , 東松島市 , 大崎市 , 松島町 , 利府町 , 大和町 , 大郷町 , 富谷町 , 大衡村 , 色麻町 , 加美町 , 涌谷町 , 美里町 , 一関市 , |
| 最寄り駅 | JR小牛田駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理, 【高校生】コンピュータ |
| 指導可能日時 | 月・木(19:30ぐらいまで)、火・金(18:30ぐらいまで)、水・土・日(ほぼ前日)、予定は流動的なのでご相談ください |
| 希望時給 | 3000円～ |
| 出身中学校 | |
| 出身高校 | 仙台三高理数科 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 その他 |
| 備考 |
公務員試験で技術系公務員に合格した経験がありますので、公務員試験の指導も可能です。
情報系資格(応用情報)、技術士一次試験(機械分野)、SPI対策の指導も可能です。ぜひご相談ください。 宮城の田舎から仙台圏、県外へ行きたい方、応援します！！ |
| 登録年月日 | 2024年06月12日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
| まず "7÷3" の意味を確認するところから始めます。意味が分かっているようであれば、絵を書いて "7の中には3が2つあって1つあまる" という説明を試みます。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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塾:授業なり個別指導なりの「枠」があってそれに生徒さんが合わせる(ことが多い
家庭教師: 生徒さんの問題に講師のほうが合わせて一緒に問題を解決していく(といいなあ |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
| 寝そべってでも何かしながらでもいいから、とにかくやり出す。人間やってみれば意外とできるもの。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
| とりあえず大学行っておけば君をナメてくる人が減るよ。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
| まずお互いに個人として尊重することだと考えています。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
| 「自分が知らないこと」が世界にはほとんど無限にあることが分かったこと。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
| 失敗が大きすぎて学べていません。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
| お互いの都合さえ合えばかなり融通が利くこと。(でもお互いの予定は大事にしましょう |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
| 学問に王道なし。学問は地位や身分や貧富に関係なく万人に開かれています。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
| 生徒さんの「わかった！」という表情。すごくうれしい。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
| 「よっしゃ初めからやろうか」とテキストの初めからやる。場合によっては前の学年にも戻ります。(実際にやったことあります |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
| 高校ぐらいまでの勉強はやるべきことがはっきりしていて、適切な指導の下、時間を投資すればだれでもある程度のところまでは到達できます。最初は成果が出ないこともありますが、あきらめずに時間を投資することです。「どのようにやればよいのか」は教えてあげられますし、一緒に考えていきましょう。 |
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