名前 | あさひ | 年齢 | 23歳 | 性別 | 男性 |
こんにちは。
1浪を経て山形大学医学部医学科に在籍してお ります、あさひと申します。 現在はzoomを用いたオンライン指導にも対応 しております。 実のところ、私は現役までは成績が悪く国立 医学科なんて考えもしませんでした。しかし、 浪人時代に勉強法を研究し、独学宅浪で合格す ることができました。浪人時代は東京大学を目 指していたので、国語の指導もすることができ ます。 指導では教科書レベルの知識と問題への理解が どうつながっているのかを重視します。 |
ID | 46588 |
在籍(卒業)大学 | 山形大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 宮城県 |
住所 | 仙台市宮城野区 |
指導可能都道府県 | 宮城 山形 |
指導可能地域 | 仙台市青葉区 , 仙台市宮城野区 , 仙台市若林区 , 仙台市太白区 , 仙台市泉区 , 名取市 , 多賀城市 , 米沢市 , |
最寄り駅 | 仙台駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 平日の18:00~22:00 土日の17:00~22:00 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 米沢市立第六中学校 |
出身高校 | 山形県立米沢興譲館高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 |
<指導方針>
どの分野も教科書レベルの話から始 め、確実かつ論理的な理解を深められるよう 指導していきます。 |
登録年月日 | 2020年06月18日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
身近なものに例えて、図や絵を交えて割り算の
原理を可視化することで直感的にわかりやすく する。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
個別指導だとしても多くの生徒を担当してしま
う塾に対し、家庭教師はより近い距離で、1対1 の指導をでき、生徒の得意不得意にあった指導 を可能とします。また、子供が自分の家で勉強 できることにより、授業に適度にリラックスで き、かつ自室という環境でで勉強するという習 慣がつきやすくなります。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
短い目標(数問ごと)をつくり、また、こまめに
休憩を挟むことで、無理のない範囲で勉強を継 続し、勉強に対し嫌悪感を抱かないようにしま す。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来何をしようか考える時、なんでも選べるよ
うにするために、勉強をする。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
先生という立場を念頭に置きつつ、生徒と対等
な視線でコミュニケーションをとり、勉強を一 緒に頑張ると思ってもらえるような雰囲気作り に努める。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
テストや受験などでの成功体験は、勉強のみな
らず今後の自分の自信となるので、常に高い所 を目指してきてよかったと思います。また、テ レビ等を見る際、前提知識を幅広く持ちより多 様な物事を楽しめるようになります。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
高校の時いじめを止められませんでした。学ん
だことは、行動しないと意味がないということ です。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
山形大学医学部医学科に合格した経験から、高
校生はもちろん、小中学生にも難関校に受かる ための指導は自信があります。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
模試やテストを小刻みに行い、自分の成長、あ
るいは実力不足を逐一確認し、その後の勉強に 活かしていました。また、学校で友達と会う時 間を支えに、帰宅後の勉強のペースを上げてい ました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
間に企業を挟まないため、生徒と先生はもちろ
ん、親御様と先生の連絡もスムーズ且つ迅速に 行うことができ、安心して生徒の成長を見守る ことが出来ると思います。また、やはり企業を 挟まないため、授業料を抑えることも容易で す。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
「ローマは一日にして成らず」です。大学受験
までの勉強で痛感したことでもあり、勉強にお いて最も大事と踏んでいます。少しづつの勉強 時間、ひいては意識や意欲の積み重ねが最終的 な結果につながります。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
なぜ苦手なのか、どこが苦手なのかを理解する
ことが出発点です。その上で、家庭教師のよう な身近な人にわかりやすく根気強く出来るよう になるまで教えてもらうことがいいです。苦手 意識はその科目への意欲を下げますが、出来る ようになればむしろその科目を好きになり、ど んどん成績が上がります。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
元来人に勉強を教えるのが好きです。自分が教
えたことで相手が理解し、テストで点数を取 り、ありがとうと言われるのは、自分も頑張ろ うというモチベーションに繋がります。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
科目ごとに、細かく質問したり、「ここを説明
してみて」と聞いたりすることで、生徒にアウ トプットを促します。そこでアウトプットが上 手くいかなければ苦手分野ということになりま す。もちろん、生徒のプレッシャーにならない ような最大限の配慮をした上で聞きます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
積み重ねた努力は必ず自分の血肉となります。
そのお手伝いをさせて下さい。一緒に勉強の楽 しさを発掘しましょう。 |
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