名前 | めがぞう | 年齢 | 25歳 | 性別 | 男性 |
昭和大学医学部医学科2年の者です。
高校は宇宙飛行士の若田光一さん、天皇 陛下のオペを行った天野篤先生が卒業生と して特に有名な浦和高校です。生徒は勤勉 かつ部活にも励み、また50キロマラソン などの行事もあり、体力にも自信がありま す!現在在籍中の昭和大学は高須クリニッ クで有名な高須克弥先生が医学部の大先輩 です。立派な医師になれるよう、日々勉学 に精進しています。高校受験、大学受験は 経験しているのでしっかりと「受かる」勉 強を教えられる自信があります!ぜひ私と 一緒に勉強頑張っていきましょう! |
ID | 46535 |
在籍(卒業)大学 | 昭和大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 埼玉県 |
住所 | さいたま市南区 |
指導可能都道府県 | 埼玉 東京 |
指導可能地域 | |
最寄り駅 | 家の最寄り…西浦和 大学の最寄り…旗の台 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 平日18時以降 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | 埼玉県立浦和高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2020年09月14日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
身近にあるもの(鉛筆など)をつかって視
覚化したり、逆にかけ算をつかって考えて みたり、色々な角度から生徒さんが1番わ かりやすい方法で理解してもらえるまで教 えます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
私も塾に通っていましたが、やはり先生と
生徒の距離は遠いように感じていました。 質問にも行きずらい雰囲気があり、また授 業も先生から生徒への一方向でした。家庭 教師なら、生徒さんと等身大で教えられる のでとても身になる勉強ができると思いま す。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
何か目標を作って、それが達成できたら何
かしらご褒美をあげることが効果的だと思 います。これは医療心理学で学ぶ「オペラ ント条件づけ」というもので、それを用い たら勉強を効果的に続けることができます 。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強は強制せずに、まずは机に座る習慣だ
けでも付けることが重要だと思います。そ れができれば、あとは勉強の楽しさを伝え ていければ、自然と勉強できるようになり ます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強ができる人は、人生の選択肢をたくさ
んもつことができます。例え今やりたいこ とがなくても、今勉強をやっておけば将来 やりたいことができた時にチャンスが広が ります! |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
等身大の距離感で接することが大切だと思
います。距離感があると、聞きたい質問も 聞きにくくなってしまいます。私は父親の 仕事の関係で転校の経験もあり、その度に 様々な友達を作ってきたので、コミュニケ ーションには自信があります!生徒さんに 慕われるような先生になれるよう頑張りま す! |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
昔からなりたかった医者になるために医学
部に合格出来たとき、勉強してきてよかっ たと感じました。勉強はやりたいことを叶 える選択肢を広げてくれる最短ルートだと 思います。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
恥ずかしながら、私は大学受験で浪人をし
ました。医学部は倍率も50倍ほどあり、 たいへん難しい受験です。しかし、その数 字に怯えず、しっかり努力を続け合格する ことが出来たというのは自分の中で大きな 自信になりました。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
毎日集中できるわけではないので、たまに
はオフの日も作っていました。ただ完全に オフにするとなまってしまうので、単語な どは毎日やっていました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
様々な先生に出会えることができることだ
と思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
努力は必ずしも報われない。しかし成功し
た人は必ず努力をしている。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手科目はなんとなく遠ざけてしまい、も
っと苦手になってしまうので、簡単なもの からでもいいので毎日手をつけていくこと が必要です。たとえすぐに答えをしてしま っても、それを次は何も見ないで再現でき れば自分の身についたことになります。そ れを積み重ねていきましょう! |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
私は友達に勉強を教えたりすると、わかり
やすかったとよく言われます。教えること が好きなので、それが1つのモチベーショ ンです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
とりあえず問題を解かせます。一問一答の
ものではなく、記述式の問題の解答をみれ ば、どこでペンがとまるのかわかり、そこ がその生徒さんの「分からないところ」と なります。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強は大変ですが、習慣を身につければそ
れほど苦しむことなく続けられるものです 。一緒に楽しく勉強していきましょう! |
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