名前 | たい | 年齢 | 25歳 | 性別 | 男性 |
閲覧頂きありがとうございます。
私の出身学校は難関大学に何人も送り込むような進学校ではなく、塾なども通っていなかったため大学受験時に勉強の方法やモチベーションの高め方についてかなり試行錯誤をして工夫しました。その経験を活かして生徒様にあった勉強方法を一緒に確立していきたいと考えてい ます。 得意科目は物理と数学です。理数系の問題を解くときには、この問題のエッセンスはなにかをしっかり教えていき生徒さんが理解しやすくなるようにしていきます。 また勉強が苦手な生徒様に対しては、まずどこが分かっていないかをピックアップしてその分野の基礎を固めていきます。場合によっては今の学年よりも前の学年に戻ることもいといません。わかりやすく何回も指導していきたいと思います。 また、自分自身の特色として様々な科目の指導経験があります。例えば入試対策の小論文、プログラミング、工作指導などです。ありがたいことに生徒様からは好評の声を頂いており、受験対策以外の指導も十分に行うことができます。またその経験から1からわかりやすく教えていくことは自分でも得意であると自負しています! 多様な曜日に対応できますので気軽にご相談ください。また、体験授業も行いますので気軽にお声掛けください。 |
ID | 46514 |
在籍(卒業)大学 | 九州大学工学部在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 福岡県 |
住所 | 福岡市西区 |
指導可能都道府県 | 福岡 |
指導可能地域 | 福岡市 , 福岡市東区 , 福岡市博多区 , 福岡市中央区 , 福岡市南区 , 福岡市西区 , 福岡市城南区 , 福岡市早良区 , 豊前市 , 中間市 , 筑紫野市 , 春日市 , 大野城市 , 前原市 , |
最寄り駅 | |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】コンピュータ |
指導可能日時 | 夜なら要相談で全日程可能 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | 長崎南山高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2020年09月21日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7÷3がわからないということは、きっと
分数がどのようなものか分かっていない と思います。 そのような時、私なら身近な物に例えて 教えます。その時の具体例は絵を書きな がらわかりやすく、ピザ1枚を4等分する なら...や1人前の料理を3人で取り分ける なら...と簡単な例から指導して、分子が 1の分数のを理解してから7分の3を教えて いきます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は行くたびに違う先生が指導するが、
家庭教師は先生が固定されるという点で す。家庭教師は先生がつきっきりで指導 し、時間外でもラインなどで質問が出来 ます。それは家庭教師の強みです。 また勉強には「流派」という物があり、 それは人によって異なってきます。一人 の先生から習い続けることはその先生の 「流派」を習得できますので、勉強の仕 方が塾よりも格段に身につくはずです。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
5分だけ一緒にしよう!!といって励ます
ことです。人間何かを始めるときに一番 エネルギーを必要としますので、そこを クリアします。 また、僕も一緒に隣で勉強を行うこと で、もっと勉強に取り掛かるハードルが 低くする事ができると考えます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
毎日私まで、ラインで勉強の報告をして
もらいます。ここで大事なのは褒めるこ とです。人間褒められたら頑張れます し、少しの時間でもしようかなという気 になります。また普段から勉強の大事さ を説いて、無意識にも勉強は大事だと分 かってもらえるようにしていきたいと思 います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
「将来の選択肢を増やすために勉強する
んだよ。」と言います。医者やエンジニ アにいきなりなりたくなっても、理系を 選択して勉強していないとなかなかその 道は厳しいです。そのようなことがない ために今勉強が必要なんだと説きます。 またこのような場合によく生徒様は「数 学がいらない道に進む」などといいます が、そのようなときは厳しく「基本の数 学が分からない人が、もっと難しい別の 事をわかるようにはなれないよ」と言い ます。ときには厳しく接して正しい道に 導いてあげるのも家庭教師には必要で す。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
教師が生徒を尊敬することです。私は信
頼関係はお互いの尊敬で成り立っている と考えます。生徒様と関わっていく中 で、その人のいいところを見つけてそこ をしっかりといいねと伝えてあげる。こ ういうコミュニケーションが大事だと考 えます。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
大学に入ったことです。高校までと違い
九州大学に入学してから周りの友人はと ても教養があり、話に深みがある人が多 いです。また、とても面白いバックグラ ウンドを持つ人もいます。そのような、 普通の大学に通っていたらなかなか出会 えない、人との交流が勉強して一番得た ものだと思います。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
高校生のときに吹奏楽部だったのです
が、そこでアンサンブルコンテストに出 場しました。練習の出来はかなり良く金 賞を狙えたのですが、本番になり緊張し て実力をみな発揮できず、金賞にも1点及 ばず銀賞という結果になってしまいまし た。また私がリーダーでしたのでそのこ とに強い責任を感じてしまいました。 そこから緊張時の対処方法を学びまし た。それ以降の試験や何かしらの発表が あるときは、まずその場にいる自分を何 回かイメージして、緊張を和らげるよう にし始めました。また直前にはあのアン サンブルコンテストよりは緊張しないと 思うことで自分の中のハードルを下げる ことが出来るようになりました。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
一週間のやるべきことを紙に書き出して
いました。先の見えないことは不安にな ったり、モチベーションも下がりがちで す。なので今週やるべきことを書き出し て、これさえすれば良い!と思うように していました。指標のある勉強は取り組 みやすく不安になることも少なかったの で、モチベーションを維持することが出 来ました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
最初から最後まで面倒を見ることが出来
ることです。 質問2でも答えたのですが、二人三脚で面 倒を見れる点、先生の勉強の仕方を学ん でそれを実践出来る点は家庭教師ならで はだと思います。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
とにかく基礎を固めることにつきます。
苦手科目は今の学年よりも前の知識が抜 けている事が多いので、必要であれば前 の学年に戻って1から確認していくことが 大事です。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒との交流と、生徒の成績向上です。
私が忘れてしまった考えや感性を生徒様 はまだ持っています。そのようなものに 触れることは、とても勉強になります。 また生徒さんが成績が上がって嬉しそう にしていたらこっちもよっしゃ!て嬉し くなります。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
一番の基礎から1つ1つ確認します。数学
なら足し算から確認します。 「分かっていないことを分かる」 このことは勉強に取り組む上で一番大事 なことですので、ここは面倒がらずに細 く確認するべきです。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強は嫌なものと思いがちですが、実際
はそんな事はありません。わからないこ とが分かるようになることは楽しいこと です。自分の好きな科目を見つけて勉強 を好きになっていきましょう!そのため に僕も全力でサポートします! |
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