名前 | たけのこ | 年齢 | 22歳 | 性別 | 男性 |
大学は現役合格しましたが、中学時代はゲーム
に溺れ成績は最底辺でした。 成績不振のツライという気持ち・成績が上がる 喜びを身をもって経験しております。生徒さん の気持ちに沿った指導をしていきたいと思いま す。 ・大手中学受験塾にて灘クラス算数質問 受け・チューターをしており最新の動向につい て認知しております。 家庭教師では志望中高一貫校合格のお手伝いが できました。また、最難関校群の中高生の生徒 さんの指導では校内考査での成績アップや鉄緑 会のクラスアップにつながっております。 <指導科目> (小学生)算・理・国 中学受験対応できます。 最難関中学受験対応可能。 算数オリンピックなどの思考系算数問題も 対応可能です。 (中高生)数学・化学・物理・英語 数・化・物は中学基礎~理系最難関大学受験 英は基礎~共通テストレベル 高校時代は学校の部活(科学系)において下 級生のための講義や指導を担当してました。 対面・オンライン、柔軟に対応していきます。 |
ID | 46455 |
在籍(卒業)大学 | 京都府立医科大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 奈良県 |
住所 | 奈良市学園前 京都市上京区 |
指導可能都道府県 | 京都 奈良 大阪 |
指導可能地域 | 京都市北区 , 京都市上京区 , 京都市左京区 , 京都市中京区 , 京都市東山区 , 京都市下京区 , 京都市南区 , 京都市右京区 , 京都市伏見区 , 京都市山科区 , 京都市西京区 , 宇治市 , 亀岡市 , 城陽市 , 向日市 , 長岡京市 , 八幡市 , 京田辺市 , 木津川市 , 久御山町 , 精華町 , 奈良市 , 大和郡山市 , 橿原市 , 生駒市 , 大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市此花区 , 大阪市西区 , 大阪市港区 , 大阪市大正区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市西淀川区 , 大阪市東淀川区 , 大阪市東成区 , 大阪市生野区 , 大阪市旭区 , 大阪市城東区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市住吉区 , 大阪市東住吉区 , 大阪市西成区 , 大阪市淀川区 , 大阪市鶴見区 , 大阪市住之江区 , 大阪市平野区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 堺市 , 堺市堺区 , 堺市中区 , 堺市東区 , 堺市西区 , 堺市南区 , 堺市北区 , 堺市美原区 , 岸和田市 , 豊中市 , 池田市 , 吹田市 , 泉大津市 , 高槻市 , 貝塚市 , 守口市 , 枚方市 , 茨木市 , 八尾市 , 泉佐野市 , 富田林市 , 寝屋川市 , 河内長野市 , 松原市 , 大東市 , 和泉市 , 箕面市 , 柏原市 , 羽曳野市 , 門真市 , 摂津市 , 高石市 , 藤井寺市 , 東大阪市 , 四條畷市 , 交野市 , |
最寄り駅 | 京阪出町柳 近鉄学園前 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 要相談 |
希望時給 | 2200円~ |
出身中学校 | 灘中学 |
出身高校 | 灘高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 その他 |
備考 |
費用面・時間的制限等を考え、オンラインと対面
を組み合わせての授業もしております。 一緒に頑張りましょう。 |
登録年月日 | 2023年01月13日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
視覚的に理解してもらうのがよいので 折り紙
を7枚用意し、3人で分けっこしたいけどどう しようか?と考えさせる。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒にあった深度・進度に調節できる |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中力が持続しないときは休憩をとり、一旦リ
セットさせる。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
今はそんなもんだと思う。 でも、いつかまわ
りまわって自分の為になるはず |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
時間は戻ってこない。過去は変えられないけど
未来は変えられる |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手は誰にでもある。まずは何をまちがえてい
るかを知る。 目標とする最低限のと ころまではレベルを落として繰り返しやってい き、「出来る感覚」を身に着けていくしかな い。ただ、そこまでやったあとはその分を補え る強みを身につけたらいいと思う。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
自分がそういうところがあったのでその気持ち
がわかる。 レベルを数段階落としてわかると ころを探し、そこから始める |
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