名前 | たけ | 年齢 | 24歳 | 性別 | 男性 |
今までの自分自身の経験や指導の経験を生
かして、生徒様一人一人に合ったご指導を させていただきたいと思っています。よろ しくお願いします!! |
ID | 46397 |
在籍(卒業)大学 | 順天堂大学医学部在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 川崎市 |
指導可能都道府県 | 東京 神奈川 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 川崎市 , 川崎市川崎区 , 川崎市幸区 , 川崎市中原区 , 川崎市高津区 , 川崎市多摩区 , 川崎市宮前区 , 川崎市麻生区 , |
最寄り駅 | 新百合ヶ丘 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 月・火・木・金の18時〜22時 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 桐蔭学園中等教育学校 |
出身高校 | 桐蔭学園中等教育学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
鉄緑会、駿台に通っていたので、それらの
教材を持っています。 |
登録年月日 | 2020年04月11日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
実際に消しゴムなどを10個使って視覚的
に説明する。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師の場合は、一人一人に合った指導
法で指導をすることができる。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
1時間勉強したら10分休憩、などと決め、
それをルーティン化する。また、集中力が 切れてきたら雑談を挟んだりし、メリハリ をつける。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
1日英単語を10個覚える、などと自分でル
ールを決めてもらい、ルーティン化する。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強自体が楽しくなるような指導を心がけ
る。また、夢の話などをして、そのために は勉強して頭が良くなる必要があるから一 緒に頑張ろうと言う。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
質問されて、答えがわからなかったとして
も決して誤魔化さないこと。生徒と、一緒 に頑張ろう!!という姿勢で指導をするこ と。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
医者になりたくて、医学部に入ることが出
来たこと。また、勉強を通していろいろな 人と出会えて、一生の友達や恩師が出来た こと。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
医学部受験に失敗し浪人したこと。自分の
爪の甘さや、自分自身を誤魔化していたせ いだと考え、そこを正し、人としても成長 出来たこと。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
東京、神奈川の私立医学部(特に順天堂大
学医学部)、横浜市立大学医学部、東大。 医学部は受験勉強で対策をしたため。また 、東大は、鉄緑会に通っていた頃の教材が あり、授業で過去問を何年ぶんも解いたた め。また、東大在学の先生に習っていたた め。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
いつでも食べれるようにチョコレートを机
の上に置いておいた。また、寝る前30分 は携帯を自由に使えるようにしてた。また 、医学部を目指していたため、予備校など で開催される医学部在学中の方のお話など を聞きに行っていた。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
よりフレキシブルに契約ができるので、お
互いの都合にあった契約を結びやすい。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
死ぬこと以外かすり傷 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手な理由を明確にし、それを徹底的に潰
す。また、基礎をもう一回固め直す。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒様が理解してくれた時。生徒様の嬉し
いご報告などで喜びや勉強の楽しさを共有 できた時。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
そもそも何をやっているのか理解できてい
ないと思うので、もう一回全体の概要を話 してから何についてやっているのかを理解 してもらうところから始める。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
今までの経験を生かして精一杯指導をさせ
ていただきたいと思っています。よろしく お願いします!! |
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