名前 | もとこ先生 | 年齢 | 32歳 | 性別 | 女性 |
はじめまして。
普段は私学中学・高等学校にて英語を教え ています。教員歴は7年目です。 英語に関しては、経験を活かした分かりや すい指導に努めています! また、大学院では、日本語の読み、書き、 語彙をはじめとする、読み書き困難や、発 達障害、学習困難の方の指導に関する研究 を行っていました。 そのため、学習に困難のある方、ディスレ クシアの診断のある方、発達に困難さのあ る方(注意欠陥多動性障害、自閉症など) の指導も可能です。 読みや書きの指導に関しては、より専門的 な知識を生かした指導ができます。 誰でもわかる!ような発達段階に沿った指 導に努めています。 私自身、中学校受験経験者であるため、中 学校受験の指導も可能です。 どうぞよろしくお願いします。 |
ID | 46366 |
在籍(卒業)大学 | 横浜国立大学大学院 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 埼玉県 |
住所 | 新座市 |
指導可能都道府県 | 東京 埼玉 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , |
最寄り駅 | 志木駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】英語, 【中学生】 国語, 【中学生】英語 |
指導可能日時 | 火、木の20時〜、22時 土の8時〜22時 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 三輪田学園中学校 |
出身高校 | 三輪田学園高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 その他 |
備考 |
オンライン指導もできますので、ご希望で
あればおっしゃってください |
登録年月日 | 2020年06月01日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
具体物を使って指導します。仮想イメージ
ではわからない部分を補う指導を行います 。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
発達段階や、習熟度などの個人の状態に合
わせた指導ができる点です。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
見通しを持たせることです。
タイムスケジュール、やる事などを提示す る事で、集中しやすくなります。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
学習の週間スケジュールを一緒に立てます
。どれくらいできるか、相談しながら進め ていきます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
何を勉強したいかわからないから、勉強を
する、と伝えます。 今の勉強は、やりたいことができるための 環境づくりであることを自身の経験を踏ま えてお話しします。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
コミュニケーションです。
この先生とできてよかった!と思ってもら えるような、親身なパートナーでありたい と考えています。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自分だけにしかできないことを成し遂げら
れること。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
大きな失敗は、なぜ勉強をするのか分から
ず、中・高時代に全く勉強しなかったこと 。大学に入ってからは学びの大切さを実感 して猛勉強しました。 勉強する意味を見つけるために、勉強して いくこと、小さな疑問が学びの楽しさとな ることが大切であることを学びました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
具体的な学校名はありませんが、高校受験
英語でしたら自信があります。英語の基盤 を築きながら丁寧に教えます。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
自分の未来を想像することです。モチベー
ションを維持させるためには、どういう自 分でありたいか、頻繁にイメージすること が大切です。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
直接契約することで、ダイレクトにお子さ
まの状態を把握し、指導の提案を保護者の 方にできることです。アセスメント→指導 の流れがスムーズになります。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
人生に遅すぎることなんてない! |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
まずは、なぜ苦手なのか原因を調べること
。一緒に探していきましょう。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
自分が教えることで、できるようになった
り、苦手を克服する成長が、教えることへ のモチベーションになります。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
いくつか問題を出して、どこがわからない
のか、一緒に追求していきます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
一緒に勉強を乗り越えましょう!モチベー
ションもサポートしながら、一生懸命に教 えます! |
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