名前 | かい | 年齢 | 23歳 | 性別 | 男性 |
こんにちは、かいです。
褒めて伸ばすをモットーに、常に明るくポ ジティブを心がけて指導します! 一緒に目標に向かって勉強し、生徒さんの 喜んだ顔が見られる家庭教師という仕事が 大好きです。 やる気を最大限引き立たせるよう全力で取 り組みますので、どうぞよろしくお願い致 します。 |
ID | 46321 |
在籍(卒業)大学 | 早稲田大学 政治経済学部 在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 江東区 |
指導可能都道府県 | 東京 千葉 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 渋谷区 , 中野区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 市川市 , 船橋市 , 浦安市 , |
最寄り駅 | 東陽町 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会 |
指導可能日時 | 木曜日以外全日で調整 |
希望時給 | 2900円~ |
出身中学校 | 習志野市立第三中学校 |
出身高校 | 早稲田大学高等学院 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
家庭教師の指導経験は1年ほどです。
中学全学年で5人ほど教えていました。 |
登録年月日 | 2020年12月11日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7つのケーキを3人家族で分けるというシ
チュエー ションで教えます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
最大の違いは指導環境です。
家庭教師の場合は、生徒さんの慣れている 環境で リラックスして授業ができます。マンツー マンで すので、生徒さんに合った指導スタイルが できま す。しかし、緊張感がなくなるというとこ ろはデ メリットと言えます。 塾の場合は、周りに友達がいて普段と環境 が異な るので、緊張感と競争心を持って勉強に取 り組め るところがメリットと言えます。しかし、 一人が 好きでその方が集中できる生徒さんやマン ツーマ ンが適した生徒さんにはデメリットと言え ます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
まずは生徒さんの話を聞いてあげます。決
して注 意せず興味を示してあげ、ある程度経った ら授業 に促します。 また、問題を解く際にゲーム形式を取り入 れるこ とで、授業に飽きないよう楽しめる工夫を しま す。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
始めは1日10分から、毎日やらなくてもい
いこと にし、ハードルを下げた状態でスタートし ます。 習慣化には時間がかかるので、決して焦ら ず信頼 関係を築く過程で徐々に勉強習慣を確立さ せるよ うにします。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来のため、人生をより楽しくするためと
言いま す。 勉強をするメリットは数え切れませんが、 勉強を 楽しいものと思えるように最大限努力しま す。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
一番に生徒さんを考え、興味を持ち、好き
になる ことです。信頼関係を築くためにはまず自 分が好 きになることが大切だと考えます。自分が 好きに なり心を開いていることが理解できれば、 生徒さ んも心を開きやすくなるでしょう。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
勉強をすることが苦だと感じないことです
。人生 日々勉強ですが、何かを学ぶことに対して 抵抗を 感じることなく向上心を持って勉強できる のでそ こが大きいです。 また、学歴を手に入れたことで日々の生活 で生き やすいと感じることが多く、よかったと思 ってい ます。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
中学受験です。
当時物凄く勉強したのですが落ちてしまい 、大き な挫折を味わいました。 ですが、それまでの勉強と悔しやが生かさ せ、高 校受験でより大きな成功を手にできました 。 どんな経験も無駄なものはなく、全ては将 来に繋 がるということを学びました。おかげであ らゆる ものに果敢に挑戦できる行動力を手に入れ ること ができたと感じています。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
千葉県の公立高校です。
私は元々公立志望でしたので、受験期まで 公立向 けの勉強をしてきた経験があります。 公立高校は私立高校と違い共通問題なので 、どの 高校にも一貫した対策があります。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
家族や友達や先生にすごいと思われたいと
いう承 認欲求のようなものだったと思います。 また、良い学校に行けば楽しい生活が待っ ている というポジティブな気持ちで勉強していま した。 それが良い結果に繋がったと確信していま す。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
結論から言うと、ご家庭に無駄なマージン
がかか らないところです。 ご家庭側は費用を抑えられ、教師側はその 分給料 が上がるのでお互いにとってメリットです 。 私は元々派遣会社から派遣される家庭教師 でした ので、会社に費用を持っていかれるのが不 満でし た。そこが解消されるところが個人契約の 良さで す。さらに言えば、教師側の責任感が強く なるの でより質の良い授業になると言えます。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
「All is well(全ては上手くいく)」です
。 「きっとうまくいく」という映画で何度も 使われ るワンフレーズです。 どんな時でもこの言葉を唱えると勇気を持 って行 動でき、気に入っている言葉です。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
日常の出来事に置き換えて考えることです
。 どんなわかりにくい、つまらないことでも 日常の 話に例えてわかりやすく伝えます。少しで も興味 を持てるようにするのが狙いです。そして 問題が 解けるごとに大袈裟なくらい褒めて、自信 をつけ てあげます。そうすることで苦手意識をな くしま す。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
一番は生徒さんの成績が上がった報告を聞
き、会 いに行った時の嬉しそうな笑顔です。 それを見ると教えてきて良かったなと自分 も嬉し くなるので、モチベーションがまた上がり ます。 また、生徒さんがなついてきてくれて心を 開いて くれた時も嬉しいです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
一から順番に説明します。
一番基礎的なところから質問していき、ど こまで はわかってどこからがわからないのかを明 確にし ます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
明るく楽しく、常にポジティブな授業です
!教え ること、面白いことが大好きなのでぜひ一 緒に頑 張りましょう! |
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