名前 | もな | 年齢 | 23歳 | 性別 | 女性 |
中学、高校ともにテニス部です。大学でも
テニスを続けています!友達と遊んだり喋 ったりすることが大好きなアウトドア派で す!!料理(お菓子作り)やアメリカのド ラマを見ることも好きです。最近は旅行に もハマってます! 中学受験や大学受験で学んできたこと、大 学1年生の1年間、塾講で経験したこと、 学んだこと、得たことを最大限活かして生 徒に誰よりも寄り添える家庭教師になるこ とが目標です!! |
ID | 46207 |
在籍(卒業)大学 | 国際基督教大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 千葉県 |
住所 | 松戸市 |
指導可能都道府県 | 千葉 東京 |
指導可能地域 | 松戸市 , 柏市 , 葛飾区 , 江戸川区 , 武蔵野市 , 三鷹市 , |
最寄り駅 | 北松戸 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】英語, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | 火・木・金の20:00〜22:00、月の18:30〜22:00、水の14:00〜22:00、土日は日にっては可能。 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 浦和明の星女子中学校 |
出身高校 | 浦和明の星女子高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 |
長期休みの期間や大学の授業日程により変
更することがあります。 |
登録年月日 | 2020年04月20日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
図を書いて具体的なイメージを持たせて教
えます。 例えば、○を7個書いて、これを3人で分け ることを考えさせるなどです。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は1対1のため、塾と比べ、その
生徒個人に合わせて最適した方法で指導し たり、勉強法を提案したりできます。また 、不安や心配ごとなどを聞く機会も増える ため、精神的なケアなどもしっかりとでき ます。これらのように大きく分けると、学 習面、精神面において、最大のサポートを 行うことができる点が大きな違いだと思い ます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
ずっと同じことばかりやらせたり、同じ方
法でやらせたりしないこと。変化を与えて 飽きないように指導します。またもし何か 悩み事などがあって集中が持続できない場 合は、しっかりと相談にのって根本的な部 分の解決します。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
全く勉強をしてこなくて習慣がない生徒に
対して、あれこれやれやれと言って義務づ けてしまったり、多くの課題を与えてしま うとより勉強を嫌いにさせてしまうため、 はじめはできる最大の量を生徒に合わせて 考え、だんだんと現実的な数値や周りの状 況を教えて天井を上げていきます。そのた めにはもちろん信頼が大切なので、まずし っかりと生徒に寄り添って信頼をえます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
私の場合、自分も経験したことがあるので
それを経験談として伝えます。例えば、夢 がある子は理由が明らかになりやすいが、 はっきりとない子の場合はなかなか理由が 見つかりにくい。そのため、夢とかではな く、まず生徒の興味のあることを聞き出し 、その中でいろいろな可能性があることを 生徒自身に気づかせ、その可能性を広げ、 叶えるために今なにをしなければならない かを一方的に教えるのではなく、生徒自身 に考えさせ、逆算させます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
まずはマナーや礼儀。これは1番人柄が現
れるものだと思うし、なんだかんだで生徒 も感じとることができるものだと思ってま す。 次に生徒の目を見たり、生徒に体の方向を 向けたりして、しっかりと生徒に興味があ り、寄り添っていることを行動にすること です。 そして、しっかりと自分自身の経験や今現 在頑張っていることを行動にしめし、見本 となれる存在になるために努めることです 。 これらが、主に大切なことだと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
努力はしっかりとどんな形であれ報われる
ということ。また、会う人々が尊敬できる 素敵な人ばかりで、いい刺激を得ることが できることです。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
私は今までそろばん、将棋、囲碁といろい
ろな場面で中途半端に諦めてきてしまいま した。壁に当たった時に、逃げるようにし て違う道を選んできてしまったことが大き な失敗だと感じています。しかし、そこか ら逃げてばかりではなにもかもが中途半端 になってしまい、達成感や成功体験ができ ないことを感じ、やり切ることを意識した ら中学受験でしっかりと第一志望校に合格 しました。したがって最後まで諦めず、努 力をしっかりと続ければ叶うことを学ぶこ とができました。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
小さな目標をつくり成功体験を得ること。
無理のないギリギリな計画を立てて行うこ と。 長期の計画から逆算して短期の計画を立て ること。 週一のご褒美でしっかりやることをできて いれば、大好きなスイーツを買って食べて モチベーションを維持してました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
お互いに信頼できる人に任せることができ
る点だと思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
Believe in yourself.
私がなかなか自分に自信が持てない時に教 わり勇気づけられた言葉です。何事もまず 自分を信じなければうまくいかないことを 気づかされました。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
逃げないこと。嫌いと思わないこと。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒の成長する姿や、生徒から信頼してい
た抱けたときの嬉しさが1番なモチベーシ ョンです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
分からないの一言で逃げないよう、まず考
えさせ、それでも分からない場合は一緒に わからないところを見つけます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
机に向かっている時間は長いのになかなか
成績が伸びなくて萎えてる人!勉強の習慣 がつかなくて困っている人!などなどいろ いろなタイプの人がいると思います。私自 身の経験から学んだこと、塾講で学んだこ とを最大限活かして、全力でサポートする ので、一緒に頑張っていきましょう!! |
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