名前 | しゅーへ | 年齢 | 24歳 | 性別 | 男性 |
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まだ若いですが逆に生徒と親近感がある程
度あるので同じ目線で教えられたらなと思 います! あと自分は教師家系なので教えるのは自信 はあります。 また趣味とかも自分は多いので仲良くなる 過程で何か合えば話せるといいなと思いま す。 |
ID | 45752 |
在籍(卒業)大学 | 名古屋工業大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 愛知県 |
住所 | 長久手市 |
指導可能都道府県 | 愛知 |
指導可能地域 | 名古屋市千種区 , 名古屋市東区 , 名古屋市北区 , 名古屋市中区 , 名古屋市守山区 , 名古屋市名東区 , 瀬戸市 , 尾張旭市 , 長久手町 , |
最寄り駅 | 藤が丘 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 相談できめれたらいいなと思います。 |
希望時給 | 1500円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | 明和高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2020年03月22日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7人のグループから3人のグループがいく
つ出来るか? |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
マンツーマンなので生徒の弱みを把握しや
すく対策しやすいところ。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
一気に詰め込まさせない。
チェックポイントをこまめに作り達成感を 感じれるようにする。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
一度に大量詰め込む勉強をやめて少量を何
回に分けて継続してやる。 あと生活のリズムも意外と大事! |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
勉強に対するお互いの温度差 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
良い学校に入ると面白い友達に沢山で会え
て良い環境で充実した生活を送れる。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
がむしゃらに勉強するのではなく計画的に
勉強はする! |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
合格後にする楽しみを考えること |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
井の中の蛙大海を知らず |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
何が苦手なのか自己分析 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
自分の教師家系のおかげか人に教えるのが
とても楽しい |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
まだ若いですが逆に生徒と親近感がある程
度あるので同じ目線で友達に教えるように 教えられたらなと思います! また趣味とかも自分は多いので仲良くなる 過程で何か合えば話せるといいなと思いま す!(映画鑑賞 スニーカー 旅行 ギター 音 楽鑑賞 その他もろもろ…) |
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