名前 | ヒロ | 年齢 | 23歳 | 性別 | 男性 |
鉄緑会出身です。
鉄緑会最上位クラスを経験している数学、 化学、物理を主に担当していますが、英 語、国語も指導可能です。 |
ID | 45710 |
在籍(卒業)大学 | 京都大学医学部在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 京都府 |
住所 | 京都市左京区東丸太町 |
指導可能都道府県 | 京都 大阪 兵庫 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 神宮丸太町駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 平日の17:30~21:00 土の14:00~21:00 |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | 灘中学校 |
出身高校 | 灘高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 |
時給は3000円~で応相談です。
交通費は毎授業日に別途頂戴します。 |
登録年月日 | 2020年03月18日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
割り算の定義、一般的なやり方から指導します。そうすれば具体的な数値の割り算は必ずできるようになります。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾では一般的に教師1人が多数の生徒を担当する為、質問できる時間が限られていたり、周りの目を気にして質問しにくい状況になることが多いです。一方、家庭教師では生徒が教師を独り占めできるので、勉強の最大の目的である「分からないを無くす」ことを達成しやすくなります。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中すれば解ける、ということを実際に経験してもらいます。一見難しい問題も5~10分集中して取り組むだけでできることが多々あります。こうした成功体験によって集中力は持続するようになります。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
毎日、30分や1時間でもいいので時刻を決めて勉強することをしてもらいます。時刻を決めることで学校の授業と同様に習慣として自学自習ができるようになります。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
学生時代に勉強することで、自分の将来の
選択肢が大きく広がります。今勉強してしんどいと思うことも、長い人生を考えればとてもちっぽけな事です。今頑張ることで自分の人生が豊かになることは間違いありません。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
質問においても、その他の相談においても、まず生徒の意見、考え方を最後まで聞いてから助言を行うことです。教師の指導法を一方的に押し付けるのではなく、生徒のことを理解しようとする姿勢があることを生徒に分かってもらうことが重要です。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
良い大学に入れたことです。大学のレベルによって就職先の選択肢の広さが大きく変わります。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
現役時代に大学受験に失敗し、浪人したことです。現役時代は苦手科目から逃げ続け、その結果本番で得意科目を失敗したときに挽回できることができなくなりました。得意科目のレベルを保ちつつ、苦手科目を人並み以上にすることがとても重要です。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
京都大学です。自分が受験を経験しているので自身も対策を行ってきたからです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
合格した時の自分をイメージすることです。実際に合格すれば受験勉強のしんどさは全てチャラになります。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
家庭教師センターにしばしば見られる教材の押し売りが全くありませんし、授業料も比較的安くすむことです。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
むやみに演習せず、易問を経験しながら基本的な取り組み方を学んでから徐々に解く問題のレベルを上げていくことです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
自分のもっているものを生徒に与えることができ、それによって生徒の能力が上がっていくことです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
その問題を最初から丁寧に順を追って生徒と一緒に確認し、分からないところを徹底的に見つけ出します。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
正しい方法で十分な時間勉強すれば必ず学力はアップします。みなさんの目標を達成する手助けをできればとても嬉しいです。一緒に頑張りましょう! |
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