名前 | M.S. | 年齢 | 25歳 | 性別 | 女性 |
地方から現役で東大に合格するまで、部活
や学校生活を楽しみながら勉強し効率の良 い学習法を生み出して勉強してきました。 大学生になってからはその勉強方法を生か しつつ、小学生から大学受験浪人生まで各 教科幅広く指導をしてきました。学校にあ まり行くことの出来なかった生徒も数名担 当の経験があり、学習計画を考えてサポー トすることも可能です。得意な指導教科は 国語で、苦手意識を持たれがちな古文漢文 や読解のコツを掴むまでが難しい現代文の 成績をアップさせた実績を持ちます。何卒 よろしくお願いいたします。 |
ID | 45632 |
在籍(卒業)大学 | 東京大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 港北区 |
指導可能都道府県 | 神奈川 東京 神奈川 |
指導可能地域 | 横浜市鶴見区 , 横浜市神奈川区 , 横浜市西区 , 横浜市中区 , 横浜市南区 , 横浜市保土ケ谷区 , 横浜市磯子区 , 横浜市金沢区 , 横浜市港北区 , 横浜市戸塚区 , 横浜市港南区 , 横浜市旭区 , 横浜市緑区 , 横浜市瀬谷区 , 横浜市栄区 , 横浜市泉区 , 横浜市青葉区 , 横浜市都筑区 , 川崎市 , 川崎市川崎区 , 川崎市幸区 , 川崎市中原区 , 川崎市高津区 , 川崎市多摩区 , 川崎市宮前区 , 川崎市麻生区 , 千代田区 , 中央区 , 新宿区 , 目黒区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 豊島区 , |
最寄り駅 | 東急東横線菊名駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】世界史, 【高校生】日本史 |
指導可能日時 | |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 野々市市立布水中学校 |
出身高校 | 石川県立金沢泉丘高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | 時給応相談です。 |
登録年月日 | 2021年02月19日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
「(小数の場合)7つのチョコレートがあり
ます。これを3人で分けると、(実際にチョ コレートや消しゴムなどを分けてみる)、 一人あたり2つ貰えて1つ残る。この1つを また3人で割ると、0.333…個追加で貰え るから、一人2.333…個となります。つま り、7個を3人で分けるとあまりものを分 かるから小数が出てきてしまうんですね。 」 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
1番の違いとしては、家庭教師のほうが教 師の責任が重く、教師と生徒の距離が縮ま りやすいため、関係性を密に築くことがで き、教師が一層熱意を持って指導できるこ と。また、急な体調不良や予定でもすぐに 調整できること。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
一度目処を立てて休憩を挟み、気持ちを切 り替えさせる。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
宿題と小テストを計画的に出す。しっかり やれていないようであれば一週間の宿題計 画を立てる。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
国語は正しく相手の言ってることを理解す るのに必要。算数や数学は、日常生活の計 算と論理的思考を作るのに必要。英語はわ かりやすいけどコミュニケーションのため に必要。地歴公民は、世界を知るため、同 じ間違いを繰り返さないため、自分の文化 の源流を知るため、理科もこの世界につい て知るために役に立つ。全部大人になって から知ってて良かったなって実感するよ。 あとは、成績がいいとこれからの未来の選 択肢が広がるよ。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
指導以外もコミュニケーションを取って、 お互いのことを理解すること。生徒を認め ること。親近感を持ってもらうこと。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
高レベルの同期や先輩と、偉大な先生と、
良質な研究環境の大学にいられること。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
東京大学その他国立、March、日東駒専な どの私立大学等、大学受験全般 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
友達と話すこと、漫画を読むことなど息抜 きは必ずすること。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
面倒な手続きが少ない、仲介料を取られな い |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手科目の苦手な箇所を知ること、苦手科 目を好きになること |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
子供と触れ合うこと、生徒の成績が上がっ ていくこと。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
一度レベルを探りつつ問題を解かせ、解説 をしながら「解説がわからなかったところ 」を探す。 |
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