名前 | まこと | 年齢 | 26歳 | 性別 | 男性 |
優しく、空気が読める性格だとよく言われま
す。常に相手の立場に立って考え、発言・行 動するようにしております。 以前、塾講師をしておりました。その経験を 活かすことが出来ればと考えております。 得意科目は英語で、TOEICは730点を保持して おります。また、高校から大学まで理系です ので、数学や化学といった理系科目の指導も 可能です。 |
ID | 45432 |
在籍(卒業)大学 | 東京理科大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 茨城県 |
住所 | 土浦市中村南 |
指導可能都道府県 | 茨城 |
指導可能地域 | |
最寄り駅 | JR常磐線 荒川沖駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 月・火・木・金の19-21時、土の13-21時 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 須賀川市立西袋中学校 |
出身高校 | 福島県立安積高等学校 普通科 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2020年03月07日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は指導方法がマニュアルで大方決められてい
るのに対し、家庭教師は、良くも悪くも指導方 法が教師に任されている点が最大の違いだと思 います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
・その授業での目標を明確にする。
・適度に数分間の休憩をはさむ。 ・飽きないような授業をする。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
・できる範囲で宿題を出す。
・少しでも宿題をやってきたら、ほめる。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来の選択肢を広げるため。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒の話をよく聞いてあげること。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
・英語の読み書きができる。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
周りの友人と切磋琢磨する。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒に勉強のおもしろさを知ってほしい。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
幅広く問題を解いてもらう。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強の楽しさを伝えられたらいいなと思ってい
ます。 一緒に勉強できる時を楽しみにしています! |
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