名前 | あやか | 年齢 | 29歳 | 性別 | 女性 |
ご覧頂きありがとうございます。
私は近畿大学薬学部医療薬学科新5回生で す。一回生の時に、大手個別指導塾で講師 をしており、その後も紹介会社を通じて、 6件の家庭教師を務めさせていただきまし た。 生徒様の分からないところに、とことん付 き合う根気はかなりある方だと自負してお ります。 |
ID | 45424 |
在籍(卒業)大学 | 近畿大学薬学部在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 東大阪市吉松 |
指導可能都道府県 | 大阪 |
指導可能地域 | 大阪市天王寺区 , 大阪市東成区 , 大阪市生野区 , 八尾市 , 東大阪市 , |
最寄り駅 | 近鉄長瀬駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会 |
指導可能日時 | 火・水・木 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 川西市立清和台中学校 |
出身高校 | 西南学院高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2020年04月20日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7÷3/1と考えてみる。
→分数の割り算は割る数の逆数をかけるか ら →7×1/3=7/3 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師の指導は、周りの目が気になって しまう子に向いていると思います。 塾だと、集団指導はもちろん、個別指導で も少なからず周りの子がいて、近所のお友 達がいたりします。周りの目が気になり、 塾に足を運ぶことが重荷になってしまう子 には家庭教師の指導の方が良いと思います 。 対して、塾のように、友達や先生と交流し ながら切磋琢磨して伸びるタイプの子には 塾が向いているのではないかと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
途中で数分休憩を入れたり、学校の話をし たりしています。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まず後回しにしないこと。遊びが終わって
からやる、ご飯を食べてからやる、テレビ を見てからやる、ではなく、先に済ませて しまうこと。その勉強量は負担にならない 量でいいと思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
家庭環境によりますが、今までの生徒さん には、こう伝えています。 ⚫︎お父さん、お母さんは、学生時代勉強を して、高校(もしくは大学)に行って、き ちんと勉強をしてきた人だから〇〇君がご 飯を食べられるお給料のもらえるお仕事に 就いているんだよ。 ⚫︎将来就きたい職業を選ぶとき、例えば勉 強をコツコツしていれ100の中から選べる 、でも勉強していなかった人は10からし か選べない。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒の今置かれている背景を理解しようと
努めること。その状況に寄り添うこと。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
上記の質問5にもあるように、職を選ぶ時
に幅が広がること。また、自分のレベルが 上がれば、周りにいる人のレベルも上がる ので、意識が高いレベルの人に囲まれて生 活できること。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
大学に入って、周りのスペックの高さにつ
いて行けず、勉強に自信を失って、プライ ドを捨ててしまったこと。それによって、 自己管理がうまくいかず留年してしまった こと。今までいかにプライドだけで勉強を してきたのかを思い知らされ、学ぶ喜びと いうものを再確認する良い機会になりまし た。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
公立高校受験。
公立高校の受験の指導が今まで多かったの と、高校受験全般に言えることですが、定 番の問題が多いため。また私自身、中学生 の分野においては、全科目かなり高得点を 取ってきた方なので、どうすれば得点が取 れるようになるのかがわかると思います。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
1ヶ月の大まかな計画と1日の細かい計画
を作り、終わったタスクを派手に赤ペンで 消していく快感を感じながら勉強していま した。さらに週末1日は予備日とし、週6 日分のタスクが終わっていたらフリー、終 わっていなかったらやり残した分の消化の 日に当てていました。週末をフリーにする ために週6日は必死でした。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
お互いに煩わしい手続き等が必要ないこと
。生徒様に合わせてテキストなどを選べる こと。(以前勤めた紹介会社は指定のもの があり、少し指導しづらかった経験あり) |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
人間万事塞翁が馬。人間の幸不幸は予測し
難いという意味で、先のことは分からない が今を一生懸命に生きようと思わせてくれ る言葉です。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
なぜ苦手かを分析する。その分析によりま
すが、まず意外と出来るという成功体験を 実感することが大切だと思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
分からないことが分かる楽しさを実感して
欲しい。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
その単元の頭から授業を行い、分からなく
なったら分からなくなった瞬間にすぐに私 に伝えるように言います。 |
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