名前 | ひな | 年齢 | 22歳 | 性別 | 女性 |
明るくいつも笑顔 :) ストイック
で努力家。中学入学当初アルフ ァベットすら書けなかった私が 、米国大学に進学可能な英語力 (5校から特待生) を身につけた 勉強法を、ぜひお子様に伝授し たいと思います。東大受験指導 専門塾である鉄緑会に5年間通 っていたため、日本の大学受験 用英語 (数学)を指導することも 可能です。 【英語】 SAT Reasoning Test/Subject Tests (アメリカ版センター)受 験、約3年前 英検準1級取得、 約2年前 GTEC Grade 7 (最高 位)取得、約半年前 IELTS 6.5 取得 【数学】1A, 2B レベルによる (要相談) 【英語にまつわる課外活動/ 受賞歴】 ・AIG高校生外交官プログラム ・Stanford e-Japan ・Global Voices 英日翻訳家 ・Junior Achievement International Trade Challenge: National Tournament 8組に選出 ・全英連英作文コンテスト 優良賞 ・京進英語エッセイコンテスト 優秀賞 |
ID | 45415 |
在籍(卒業)大学 | アメリカの大学進学予定 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 京都府 |
住所 | 京都市左京区 |
指導可能都道府県 | 京都 |
指導可能地域 | 京都市北区 , 京都市上京区 , 京都市左京区 , 京都市中京区 , 京都市東山区 , 京都市下京区 , 京都市南区 , 京都市右京区 , 京都市伏見区 , 京都市山科区 , 京都市西京区 , |
最寄り駅 | 国際会館駅 八幡前駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語 |
指導可能日時 | 応相談 |
希望時給 | 2200円~ |
出身中学校 | 京都府立洛北高等学校附属中学校 |
出身高校 | 京都府立洛北高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 |
2020年9月に渡米するため、指導
可能期間はかなり短いです。しか し、着実な成績アップを図るべく 、素人ながら精一杯頑張ります。 自分に合う勉強法を一緒に模索し ていきましょう。勉強が苦手なお 子様、学力向上を目指すお子様等 、どんなお子様にも寄り添い、指 導致します。一緒に頑張りましょう! |
登録年月日 | 2020年03月06日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
具体化して考える。例えば、7つのキャン
ディーを3人の子供に分けると...1人あたり 2つ、余りは1つ→つまり答えは2…1 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
教師が生徒のことを理解した上で指導でき
る。お子様に合ったペースで、お子様に必 要な事を学習できる。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
学習時間を決めて適度な休憩をはさむ。
目標を設定することで、学習効率/集中力 アップ。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まずは教師から働きかける。毎週宿題・小
テストを出す等(生徒と相談した上で、宿 題量を決定)。自然と復習と予習に取り組 む習慣が身につくでしょう。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来の目標や夢 (野望もあり)の話を聞いた
上で、勉強の必要性を伝える。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
寄り添う。勉強に関する事はもちろん、そ
の他相談や質問等、いつでも親身に対応。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
意識的に苦手な科目と向き合う。分からな
いことを放っておかない。得意な科目ばか り勉強してしまいがち。早めに苦手を克服 することが目標達成の近道。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒の学力向上/生徒が解説を理解した瞬
間に見せる笑顔 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
目標達成に向けて、一緒に頑張りましょう
! |
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