名前 | てそん | 年齢 | 23歳 | 性別 | 男性 |
中学受験の経験あります。
勉強の指導はもちろん、勉強の正しい仕方 や、やる気の上げ方なども教えることがで きます。 |
ID | 45406 |
在籍(卒業)大学 | 大阪教育大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 大阪市生野区 |
指導可能都道府県 | 大阪 |
指導可能地域 | 大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市此花区 , 大阪市西区 , 大阪市港区 , 大阪市大正区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市西淀川区 , 大阪市東淀川区 , 大阪市東成区 , 大阪市生野区 , 大阪市旭区 , 大阪市城東区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市住吉区 , 大阪市東住吉区 , 大阪市西成区 , 大阪市淀川区 , 大阪市鶴見区 , 大阪市住之江区 , 大阪市平野区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 東大阪市 , |
最寄り駅 | 鶴橋駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】世界史, 【高校生】政治・経済 |
指導可能日時 | 17:00~22:00 水曜日以外はいつでも大丈夫です |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 大阪私立明星中学校 |
出身高校 | 大阪私立明星高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
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備考 |
4月から大阪教育大学に入学します。
教師の端くれですが大学受験を終えたばか りなので教科がたくさんあります。 |
登録年月日 | 2020年03月06日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7÷3は、3がいくつあれば7にギリギリまで近づけるかという問題です。 なので、3が2つあれば6になり、3つあれば9になります。だから、答えは2つとなり、6は7より1少ないので、正しい答えは 2あまり1となります。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾では個人を徹底的に教えるのは不可能だけど、家庭教師では個人は分かり切るまで徹底的に教え込むことができます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中できる時に、最大限まで集中して、その時間を間隔を空けて、勉強することです。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
1日、自分ができる最低限の課題をきめる。そして、それを一週間毎日やる。 つぎ、最低限のレベルを少しだけ上げてまた、一週間毎日続ける。 これを繰り返せば、習慣は絶対につきます |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強することが一番効率的だから。 スポーツや音楽が好きで、それを職業にしたい人は勉強をやる必要はないが、スポーツや音楽を職業にするには勉強をするよりも大変です。なので、勉強をした方が楽だと教えます、、 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
自分も生徒以上に勉強をし続けることです |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
ニュースをより理解できるようになった。 テレビとかで外国の方が話しているのを通訳の人が伝える前に理解できるようになった。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
正しい勉強の仕方を知らなかった。 先輩や成功した人の勉強方法などはしっかりとまねるべきだと学んだ |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
国公立大学 とくに、大阪教育大や大阪市立大学など 対策とやる気さえあれば絶対に合格することができる大学で、自分はその勉強方法とやる気の出し方を知っているから。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
受験終わったら何したいかをメモしておく 後、とにかく勉強し続けること。なぜなら途中で気分転換などをしてしまうと(特に直前)絶対に油断してしまうから。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
ご家庭の希望をほとんど叶えることができる。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
他人は他人、自分は自分 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
超基本からやること。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
将来、教師を目指しているので、生徒と共に自分の勉強にも繋がるから。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
分からないポイントを見つけ出し、そこを誰にでもわかる説明をする。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
やる気と勉強方法が分かっていれば誰もが 成績を上げることができ、好きな人生を歩 むことができると思っています。 |
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