| 名前 | とうし | 年齢 | 21歳 | 性別 | 男性 |
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温厚でまじめです。一つのことに対して根気強く取り組むことができます。
生徒に考えさせて,躓いたところにヒントを与える,という方針で教えています。過去指導したご家庭とはいずれも良好な関係を築けています。中学受験を経験しているので小学生にも合った解き方を教えられます。 |
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| ID | 4517 |
| 在籍(卒業)大学 | 京都大学医学部医学科在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 兵庫県 |
| 住所 | 宝塚市 |
| 指導可能都道府県 | 兵庫 京都 大阪 |
| 指導可能地域 | 神戸市東灘区 , 神戸市灘区 , 神戸市兵庫区 , 神戸市長田区 , 神戸市北区 , 神戸市中央区 , 尼崎市 , 西宮市 , 芦屋市 , 伊丹市 , 宝塚市 , 川西市 , 京都市北区 , 京都市上京区 , 京都市左京区 , 京都市中京区 , 京都市東山区 , 京都市下京区 , 京都市南区 , 京都市右京区 , 京都市伏見区 , 京都市山科区 , 京都市西京区 , 宇治市 , 向日市 , 長岡京市 , 京田辺市 , 大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 豊中市 , 池田市 , 高槻市 , 枚方市 , 茨木市 , 箕面市 , 摂津市 , 交野市 , |
| 最寄り駅 | 阪急逆瀬川 |
| 指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
| 指導可能日時 | 月・水の18時~,土曜午前中 場所により応相談 |
| 希望時給 | 2500円~ |
| 出身中学校 | 甲陽学院 |
| 出身高校 | 甲陽学院 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
| 備考 | 基本的に大学での講義後になるので,京都市内ではもう少し早くから指導でき,大阪府・兵庫県内はもう少し遅い時間からしか指導できない可能性があります。 |
| 登録年月日 | 2010年09月30日 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
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塾では,大勢に同時に授業をするため,生徒間に仲間・ライバル意識をつくることができるが,授業は塾が中心に進めるため,わからないところがあってもその場ではすぐに解決できず,わからないまま進んでしまいがち。
家庭教師は,1対1のため,先生に甘えてしまう可能性もあるが,わからないところをその場で解決できるため,すべて理解したうえで次に進むことができる。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
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続かなくなったと思ったら一度気分転換させる。
指導内容と関係なくても,集中力はその時だけの問題ではないので,集中力がつきそうな方法を考える。 指導していく中で少しずつ集中力が続く時間が長くなるようにしていく。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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量は少なくても,毎日やる課題,できればほぼ間違いなくできるものを与える。必要なら,親のチェックを求める。
指導していく中で徐々にその量を増やしていく。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
| 勉強以外の部分で,生徒だけでなく,親とも対話を増やす。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
| 実績があることで,ない人に比べて第一印象で信頼されやすい。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
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甲陽学院・京都大学医学部医学科
甲陽は県内でもトップクラスの進学校。 京都大学医学部医学科は全国でもトップクラスの難関で,現役合格している。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
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オンとオフをはっきり切り替える。
何らかの目標(模試や定期テストでの点数など)をおき,達成できたらしたかったことをしたり,ほしかったものを買ったりする。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
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授業開始からは業者が間に入らないため,お互いにやりたいこと,やってほしいことを制約なく,業者の目を気にせず自由にできる。
ご家庭側は払う金額が教師の時給分だけで済むし,教師側は業者に取られることなく全額をいただける。結果的に双方にとって金銭的にも得をする。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
| 天才は1%の才能と99%の努力で生まれる。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
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その苦手科目の何が苦手なのか(英語なら英単語ができないのか文法ができないのか,数学や算数なら文章題の意味がわからないのか,計算ミスで失点するのか,など)をまずはっきりさせる。
単純に暗記不足なら,まずその暗記を徹底する。 暗記はできているのに間違えるのなら,レベルや段階を一つ下げてやってみる。まずは下のレベルでいいからきっちりとこなせることを確認し自信を持つことが大切。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
| 自分が説明した問題の類題や,説明した内容を使って解く問題を生徒が理解して自分の力だけで解けた時の喜びを共有すること。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
| 順を追って説明しながらわかるかどうか確認して行き,わからないところを見つける。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
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人によって,成績を上げたい,○○大学/高校/中学校に合格したい,など,目標は違うと思いますが,結局やることは一つで,目の前にある課題を一つずつこなしていくことです。
今まで中学受験や大学受験,その過程で学んできたことを一つでも多く伝えて,目標を達成する力になれればと思います。 自分の目標が達成できるように,一緒に頑張りましょう。 |
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