名前 | えみ | 年齢 | 24歳 | 性別 | 女性 |
私は高校受験、大学受験と進学の際は推薦
などの面接等でなく、筆記のみの受験で行 いました。小学生の頃から塾に通い、大勢 の集団で学習する中で学力が定着するスピ ードや理解度などが人それぞれ異なること に悩まされました。そのようなことをなく せるよう、一生懸命努めさせていただきま す。 |
ID | 45060 |
在籍(卒業)大学 | 関西学院大学 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 兵庫県 |
住所 | 神戸市北区 |
指導可能都道府県 | 兵庫 |
指導可能地域 | 神戸市北区 , |
最寄り駅 | 山の街駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会 |
指導可能日時 | 土日12時から15時の間希望(日程によって調整可能) |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 大原中学校 |
出身高校 | 夢野台高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | 交通費支給を希望します。 |
登録年月日 | 2020年02月18日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
分からない問題に関しては基礎を理解することができていない場合が多く、そのため応用ができず解けないということが多いです。そのため基礎からもう一度振り返り教えます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒に合ったペースで、望む分量で学習を行うことができるということです。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
褒めることです。結果が出て褒めることは当たり前ですが、結果はでないとしてもその時間や気力を使ったことには変わりありません。努力することが勉強する上で一番大切なことであると考えています。集中力や学力を伸ばすことももちろん大切ですが努力をできるということを忘れずに褒めたいと考えています。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
時間で勉強するという工夫が大切であると考えます。例えば普段の勉強時間が30であるとします。その時間を習慣的に行うことで30分間は集中して勉強することができます。しかし、受験当日は50分という区切りでテストは行われます。そのなかで30分間だけ集中できたとしても残りの20分で集中力が切れてしまう場合が多いと思います。そのため、各科目受験を意識した時間で学習することで受験への意識とともに習慣が身につくと考えます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強すら目的は将来の選択肢を増やすためであると私は考えています。将来の夢が弁護士であるとしても司法試験を合格することができなければなることはできません。そのように答えると思います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
コミニュケーションであると考えます。信頼していない人の横で学習することは精神的にも辛く、勉強以外の面でしんどいと感じてしまうと考えます。そのようなことが起こらないよう、コミニュケーションを大切することが大切であると考えます。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
周囲の人々に恵まれたことです。努力していった学校には自分と同じように努力した仲間がたくさんいます。そのなかでお互い切磋琢磨し合い、勉強も部活も高め合うことができとても素晴らしい日々を過ごせました。 |
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