名前 | ハシモト | 年齢 | 25歳 | 性別 | 男性 |
はじめまして!
勉強が苦手や嫌いな人が多いと思います が、今まで解けなかった問題が解けると いう達成感を感じて頑張っていきましょ う! |
ID | 44978 |
在籍(卒業)大学 | 京都府立医科大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 交野市星田西 |
指導可能都道府県 | 大阪 京都 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | JR学研都市線 星田駅 |
指導可能科目 | 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】数学(理系), 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 休日 10:00~22:00 平日 要相談 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 大阪桐蔭中学校 |
出身高校 | 大阪桐蔭高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 |
数検・英検・漢検 2級取得
珠算・暗算 初段取得 |
登録年月日 | 2020年02月12日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
具体的なものを用いて考える
7等分したケーキを3人で分ける時、1人あたり何切れ食べることが出来て、その結果何切れ余るか |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師の方が生徒との距離、親との距離がより高くなり、塾よりも密な連携ができる。また、親が家庭教師と生徒との関係や家庭教師の教え方などを直に見ることがてきる。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強の習慣だけでなく、生活習慣そのものを整える
自分が勉強するための目的を見つける |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
なりたい夢や目標がある生徒
その夢や目標を叶えるために勉強する なりたい夢や目標のない生徒 どんな夢を見つけたとしても後で叶えられるように勉強する 夢や目標を設定してそれを叶えるために勉強する |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒との距離
生徒との距離が近くないと生徒が悩んでいることなどを気軽に相談することが出来ない |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
これまで学んだ知識が日常の些細なところで役に立つ
勉強の習慣が身につくことで大学に行っても社会に出てもテストや難題にあたった時に対処できる |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
休憩日を設ける
課題をする時間を計る 周りの同級生と成績を競い合う |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
実際に家庭教師と話すことによって教えてもらう人がどういう人なのか知ることが出来る |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
自分の考える過程(考え方)を分析して間違った考え方をする原因はどこでどうすれば直るのかを考える |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
せっかく教えるなら生徒の行きたいところに行って欲しいし、自分よりもいい所に行かせてあげたいです |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
生徒がその問題を考える過程を分析して生徒の悩んでいるところや直した方がいい所を見つけてそこを教える |
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